阅读后，写读后感成为我与他人分享书中智慧和启示的方式，读后感是我与他人对书籍内容进行深入探讨的途径，淘范文网小编今天就为您带来了鳖与主人读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
鳖与主人读后感篇1
带着好奇的心理拜读高贤峰先生的《新主人翁精神》这本书，读罢仍觉意犹未尽。书中的每一个观点、每一个鲜活的案例一次又一次震憾了我的心灵。本书向我们阐述了五个关键性的问题：
1、为什么需要主人翁精神。
2、员什么是主人翁精神。
3、员工凭什么能做主人翁。
4、每个人都是自己人力资源的管理者。
5、岗位主人翁行为指南。
虽然《新主人翁精神》讲得是员工的主人翁精神在企业发展中的重要性和积极性以及论述了新主人翁精神是现代企业文化的主要组成部份的理论。但是，我认为我们学校也同样需要这样的一种精神。
现在社会上更多的是这样的一些人：他们怀有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮气躁；他们幻想付出努力马上就会得到看得见的收获，但对"工作本身可以增长才干、增长才干才能有所成就"的简单道理却视而不见，在职业迷途中徘徊、游荡、浪费着青春。所以人与人之间最大的差别其实不是出身，也不是财富，而是思维观念，而人最难以改变的也恰恰是思维观念。《新主人翁精神》这本书告诉我们：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了最基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。所以我们要怀有新时代主人翁意识，改变传统的思维观念。改变"为别人干活"的心理，改变只对付酬的工作感兴趣、效果过得去就行等等打工者心态，只有把这些思想上升到新的认识高度才能适应当今社会的`发展。
首先要找准自己的职业生涯方向，作为老师，要时刻牢记"学高为师，德高为范"的经典训语。工作中要多些担待，少些推诿；多些宽容，少些怨言；要以一颗平常心去看待现实中存在的或多或少这样那样的问题。做好工作不以薪水来衡量工作的好坏，甘做一名"傻员工"，时时处处想着集体利益，要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，全身心的投入到工作中。
其次我们要了解学校的核心理念，清楚学校的管理制度，最大限度地发挥自己的主动性和创造性。遇到矛盾与难题，要懂得寻求谁的支持和帮助，不要轻易上交矛盾与难题，要敢于承担责任，多为领导分担。只要发现对单位不利的事，就积极干涉使之往单位有利方向发展；反之，积极参与，把单位利益摆放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺点改掉、磨掉，要踏踏实实的工作，不要马虎、不求甚解、囫囵吞枣，养成吃苦耐劳的好习惯。善于批评与自我批评。把自己充分的融合到学校大家庭中去，做任何事情都先考虑自己是这个大家庭的一员，不做有损家庭形象的事，多做给家庭争光的事，时刻注意自身言行，做到为人师表，在校内要认识到自己是老师，在校外更应认识到自己是老师。我们要用主人翁精神去武装自己，当我们都能用主人翁精神工作时，我们才能持续和谐发展，共建技师学院美好的明天。
做岗位的主人，给自己打工，主人翁精神影响着我们对事物的判断，影响着我们的言行举止，影响着我们未来的发展方向。书中小d的亲身经历告诉我们：机会留给有准备的人，因此，为了学校和个人的发展，让我们在新主人翁精神的指引下，抓住学校给我们的每一个发展机会，以主人翁的心态对自己负责，使自己的人力资本不断增值。就像书中所言：献出自己所有的，才能得到需要的，做好自己该做的，就能得到该得的。
读完这本书之后，我想无论管理者还是个人，相信都能从中获得裨益。我想表达的是，不管环境如何变化，无论世人如何浮躁，我都将会用务实、踏实、朴实的工作态度和工作作风，去认真履行岗位职责，不断地提高自己。领会《新主人翁精神》的精髓含义，踏实做人，勤恳做事，正确对待个人得失，树立服务大局意识，不计名利，对工作始终兢兢业业、一丝不苟、善始善终，以饱满的精神状态投入到今后的工作当中去。
鳖与主人读后感篇2
在寒假里读了高贤峰的《新主人翁精神》，感受颇深。书中几个人物的命运向我们揭示了：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少根基。时代呼唤主人翁精神，我们更要发挥它！
一、认同的观点
1、职业成功者成功的规律是以主人翁的心态从事岗位工作：全心投入、自我管理，主宰命运，主动积极，具有主人翁精神。
2、即便是打工的首先也是为自己打工；以主人翁的心态工作，不仅仅是为公司，也是为了自己的发展。
3、努力去做一名主人翁，这不但是给企业一个发展的机会，更是给自己一个成功的.机会！
二、联系实际
自己在工作中也或多或少的存有打工者心态，觉得很多事又不是自己一个人的事，别人都不关心，自己也没什么好关心的。其实这是不把自己当学校的主人，缺少主人翁精神，缺少责任感。工作总是被动接受，不主动要求。比如写教学反思，学校要求几篇就写几篇，把它当做是任务应付了事，有时还抱怨干嘛要写那么多，殊不知这是自己提高教学最好的方法。有时也觉得自己有点像差不多先生：拖延、拖拉、应付、浮躁、得过且过，需知学校要想有长久的发展，就需要每个人发挥主人翁精神，参与建设与管理，学校才能走的稳，走的远。
三、重构
读了本书我知道做好本职工作，不仅对学校有贡献，有利于学校的发展，更有利于个人知识、经验、技能的积累和丰富，有利于个人职业素质的完善和职业生涯的发展。工作做的越多，积累的经验越多，敢于迎接新挑战的信心和能力越强，发展的空间和机会越大。这对于每一个积极要求进步和发展的人来说都是必须经历的事情，我们为什么还要斤斤计较、拈轻怕重呢？所以，我们对待工作应该换一个角度进行思维，应该把它当作个人成长进步的阶梯，而不是负担，多做好一件工作，就多上一个台阶，离成功的目标就更近一点。努力做一名主人翁，这不但是给学校一个发展的机会，更是给自己一个成功的机会！
鳖与主人读后感篇3
“主人翁精神”并不是个新词汇，也不是个新说法，相反，工作生活中常会挂在嘴边。但正如书中所说，公司是老板的，我只是个打工者，怎么可能产生“主人翁精神”呢？这是很多人的困惑。而岗位股份制公司理论却很好地回答了这个问题。投入必然要求回报。老板和员工只是投入不一样，要求的回报也不一样，从某种意义上说，既然有了资本的投入，那你就是股东，就是主人。看了《新主人翁精神》让我深刻体会到员工的主人翁精神在企业和学校发展中的重要性和积极性。书中几个人物的命运向我们揭示：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。时代呼唤主人翁精神，我们更要发挥它！
屏弃打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了最基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。事实证明，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的`事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期坚持这样做了，该得到的，就能得到。时时以阳光的心态对待生活和工作中的人和事。时刻提醒自己不为失败找理由，不为错误找借口。要训练自己面对困难和挫折的勇气，锻炼自己战胜困难的信心。在自己具体岗位上，要以股东的心态，做岗位的主人，发挥自己最大的能力作好本职工作，不断的。钻研业务技术，不断修补自己业务技术上的短板。这样才能使自己得到有效的锻炼和成长，而不因眼前利益影响长期发展。时刻要提醒自己的，努力的最终受益者毕竟是努力者本人，这也是树立主人翁精神的基本思想——享受素质分红，走上职业发展快速通道。
道理很容易懂，说说也很简单，但做起来并不是那么容易。因为这还关乎一个心态的问题。在工作中，长期养成的“打工者”心态造就了很多的“差不多先生”。凡事都是点到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如说扫地，看不到垃圾就行了，何必连灰尘也扫掉呢？又不是我自家的地。诸如此类，是我们大多数人的心态。
老师干的是一份良心活，更需要我们有主人翁的心态和责任意识。如果把教育仅仅只是当成工作，那是成不了好老师的。我们除了传授知识之外，还会遇到很多问题，如果我们没有责任意识，谈何积极主动去帮助学生解决生活中遇到的困难和所犯的错误。作为老师的我们有责任上好自己的课，让每一位学生在自己的课堂上有所收获。更应该有一颗爱心，去关心他们，包容他们。
鳖与主人读后感篇4
读了《新主人翁精神》这本书，让我由衷的感受到员工的主人翁精神在企业发展中的积极性与重要性。本书以主人公小d的职业发展生涯为背景，以其对“为什么要做主人翁”和“怎样做主人翁”的思考与行动为主线，揭示了“将岗位看做股份制公司，员工以人力资本入股，因此是岗位主人”的逻辑。随着故事的展开，我们得到了一次又一次心灵的激荡，并且自然而然地感悟到“自己是岗位的主人，因此应该以主人的心态从事岗位工作”、“即便是打工的，也首先是为自己打工”的道理。
虽然我们从事的工作岗位是企业提供的，但我们做好本职工作，不仅对企业有贡献，有利于企业发展，更有利于个人知识、经验、技能的积累和丰富，有利于个人职业素质的完善和职业生涯的发展。作为一个员工，没有一个好的平台，我们的才华也无法显露，我们也无法施展我们的才华。企业作为一个平台，让我们有了发展空间，有了发挥自己特长的地方，同时让我们的知识、经验、技能更加得到真正地提高。这对于每一个积极要求进步和发展的员工来说都是必须经历的事情，我们为什么还要斤斤计较、拈轻怕重呢？所以，我们对待工作应该换一个角度进行思维，应该把它当作个人成长进步的.阶梯，而不是负担，多做好一件工作，就多上一个台阶，离成功的目标就更近一点。努力做一名主人翁，这不但是给企业一个发展的机会，更是给自己一个成功的机会！
总之，我们要用主人翁精神去武装自己，当我们都能用主人翁精神工作时，我们才能持续和谐发展，共建中博美好的明天，中博才能屹立于不败之地。书中通过小d的经历，我清楚地意识到：要做好岗位的主人，经营好自己的岗位股份制公司，还必须具备主人翁应具备的几种心态：
一是积极的心态。小d在每个部门工作时，面对每件已发生的事情时，总是以正面积极乐观、健康向上的心态去迎接、接受，并感染着周围的人，一同接受、传播着新主人翁精神，享受着新主人翁精神带来的快乐。
二是舍得的心态。舍得、舍得、有舍才有得。书中的小d舍去的是自己本该休息的时间，帮别人完成工作，去车间做调查，编辑《主人翁手册》，可是他从中收获了知识、经验、阅历和技能，最终成为新主人翁精神的忠实实践者，使自己的人生舞台又迈上一个台阶。
三是坚持到底、永不言败的心态。小d虽然在工作中遇到了许多的麻烦事，但是他的信念却未因此而动摇，转正时的不良评语，各部门实习时的不良现象，做培训主管时员工的不良反应，咨询公司的策划方案等，无论什么困难都勇敢地面对，从未因此而放弃，反而积极寻找解决的方案、对策。
四是归零的心态。归零的心态就是在学习曾经了解的内容时，仍然认真学习，当作第一次学一样，从零开始，以感悟出新的东西。即使学过也还认真学习。
最后，新时代“主人翁精神”的学习，让我对自己的岗位有了新的认识，让我看到了自己未来希望的曙光。作为企业的一员，我们应该以主人翁的心态踏踏实实做好自己的本职工作，为企业经济发展贡献自己的微薄之力。
鳖与主人读后感篇5
?新主人翁精神》读后感
读了《新主人翁精神》这本书，让我由衷的感受到员工的主人翁精神在企业发展中的重要性与积极性。本书以主人公小d的职业发展生涯为背景，以其对“为什么要做主人翁”和“怎样做主人翁”的思考与行动为主线，揭示了“将岗位看做股份制公司，员工以人力资本入股，因此是岗位主人”的逻辑。随着故事的展开，我们得到了一次又一次心灵的洗礼，并且自然而然地感悟到“自己是岗位的主人，因此应该以主人的心态从事岗位工作”、“即便是打工的，也首先是为自己打工”的道理。
虽然我们从事的工作岗位是企业提供的，但我们做好本职工作，不仅对企业有贡献，有利于企业发展，更有利于个人知识、经验、技能的积累和丰富，有利于个人职业素质的完善和职业生涯的发展。作为一个员工，没有一个好的平台，我们的才华也无法显露，我们也无法施展我们的才华。企业作为一个平台，让我们有了发展空间，有了发挥自己特长的地方，同时让我们的知识、经验、技能更加得到真正地提高。这对于每一个积极要求进步和发展的员工来说都是必须经历的事情，我们为什么还要斤斤计较、拈轻怕重呢？所以，我们对待工作应该换一个角度进行思维，应该把它当作个人成长进步的阶梯，而不是负担，多做好一件工作，就多上一个台阶，离成功的目标就更近一点。努力做一名主人翁，这不但是给企业一个发展的机会，更是给自己一个成功的机
会！
总之，我们要用主人翁精神去武装自己，当我们都能用主人翁精神工作时，我们才能持续和谐发展。书中通过小d的经历，我清楚地意识到：要做好岗位的主人，经营好自己的岗位股份制公司，还必须具备主人翁应具备的几种心态：
一是积极的心态。小d在每个部门工作时，面对每件已发生的事情时，总是以正面积极乐观、健康向上的心态去迎接、接受，并感染着周围的人，一同接受、传播着新主人翁精神，享受着新主人翁精神带来的快乐。
二是舍得的心态。舍得、舍得、有舍才有得。书中的小d舍去的是自己本该休息的时间，帮别人完成工作，去车间做调查，编辑《主人翁手册》，可是他从中收获了知识、经验、阅历和技能，最终成为新主人翁精神的忠实实践者，使自己的人生舞台又迈上一个台阶。
三是坚持的心态。小d虽然在工作中遇到了许多的麻烦事，但是他的信念却未因此而动摇，转正时的不良评语，各部门实习时的不良现象，做培训主管时员工的不良反应，咨询公司的策划方案等，无论什么困难都勇敢地面对，从未因此而放弃，反而积极寻找解决的方案、对策。
四是归零的心态。归零的心态就是在学习曾经了解的内容时，仍然认真学习，当作第一次学一样，从零开始，以感悟出新的东西。即使学过也还认真学习。
最后，新时代“主人翁精神”的学习，让我对自己的岗位有了新的认识，让我看到了自己未来希望的曙光。作为企业的一员，我们应该以主人翁的心态踏踏实实做好自己的本职工作，为企业经济发展贡献自己的绵薄之力。
鳖与主人读后感篇6
认识践行 发扬
——《新主人翁精神》读后感
近来读人本管理理论书系的《新主人翁精神》这本书，犹如醍醐灌顶，感触良深。貌似枯燥的人力资源管理理论运用“故事体”的表现形式，便立即具有了引人入胜的力量。所以一个好的思想，必须找到一个好的载体，才能更好更易的被人所接受。
不足一百五十页的小册子以“岗位主人翁理论”、“人力资源衰减理论”、“人力资本周转理论”、“精傻辩证法”、“为自己打工的主人翁心法”等论述了主人翁精神在企业发展中的必要性和重要性。该书用“间歇性植物人症”形象的描述了当今社会中普遍存在的打工者心态，推卸责任、避重就轻、畏难躲懒、急功近利、心浮气躁、好高骛远；一旦碰壁或遭遇挫折后便抱怨、消极、负面，更有甚者，结束生命或者报复社会。花四个小时酣畅淋漓的通读完一遍后，又细细研磨了两天，发现有很多值得借鉴、启发思考的地方。
如何发扬新主人翁精神，做好岗位主人翁，读完此书，我想结合书中理论与工作实践谈谈深受启发之处。
首先，必须正确认识并坚定主人翁理念。主人翁理念包括两个层次：第一个层次，是不是有主人的心态，是不是把工作当作自己的事去做；第二个层次，怎么做才能做好，自己的理念是不是符合规律。这两个层次，我把它总结为主动性、责任心、最好标准。
所谓“主动性”，即不等待、不依赖。今年以来，培训部按照岗位划分了工作职责，每个岗位负担一个系列的培训计划、实施、追踪、评估。岗位分工后，我们就需要主动领取考核系统中的培训计划，并将计划具体化，确定培训对象、时间，排定行事历，按照行事历提前沟通，加强
宣传，以利于培训计划有条不紊的实施与培训效果最佳化；而不能等待领导安排、布置培训任务，然后匆忙上阵，以应付心态完成任务。
所谓“责任心”，即勇于承担责任、主动寻求责任。有责任才会有压力，有压力才会有动力，在发现问题的基础上，以主动寻求对策，解决问题为导向，而非把问题交给领导。培训部的岗位工作职责是与年终考核相挂钩的，其实这是一种变向的负向激励措施。奖励与处罚是提升工作绩效的方法之一，而不是唯一方法。激发员工的责任心，自动自发的寻求责任、承担责任才是长久之策。
所谓“最好标准”，则需要勤奋思考、创新思考、马上行动。在制度框架下，最大限度发挥主观能动性、创造性，寻求最佳解决途径。书中提出了一个很有创造性的方法，即“外出培训分享会”，要求参加培训的学员，在学习结束后，学习费用报销前，与相关同事分享学习体会，公司对分享行为进行考核，根据考核评分结果决定学习费用的报销额度：得分80分以上，费用全部报销；得分60分以下，费用的40%由自己承担。笔者认为，该方法可以在两个方面发挥作用，一方面在员工外派参加上级公司培训学习时，可以提高参加者学习的主动性和针对性，学习后再进行分享可以将学习效果进一步扩大与提升，改变目前“将培训当任务，即来之则安之，学完结束”的现状。另一方面在销售系列人员参加制式培训时大幅度提升参训率。目前销售系列的制式培训费用由各家公司承担，不向学员收取费用，即便如此，很多销售人员仍将培训当成负担，找出各种理由拒绝参加培训，如家中有事、孩子无人照顾等，导致制式培训的参训率不足60%。如果引进“培训分享会”模式，不参训视同参训，自行承担本该由公司承担的费用；参训的要在早会中分享，听众评分，60分以下者需要自行承担40%费用，笔者相信，参训率将会大幅度提升。
其次，必须持续学习并践行主人翁精神。书的扉页上赫然写着“本书专为渴望主宰命运、追求事业成功的人士设计。不愿主宰自己命运、对事业没有追求的人士，可以不看此书。”文字凸显出作者个性的同时，也一定程度上告诉我们，实现“主人翁精神”是一个理想状态，如果人人都能以主人翁自居，乌托邦将会成为现实。因而，辩证的来看，理论的理想化使得持续学习显得尤其必要了。笔者很认同“人力资源自然衰减理论”，知识、经验、技能等人力资源会随着社会的发展而自然衰减，阻止衰减的唯一途径：不断使用，不断实践，与时俱进。只有让知识、经验、技能、体能不断地被使用，认真钻研、勤动手、多思考，并随着社会的发展不断地更新，才可能预防其衰减。教学相长，只有在持续的教育培训工作实践中历练、磨炼、修炼，进而才能成长、长才、成功。
第三，必须勤于思考并挖掘主人翁内涵。马斯洛在他的需求层次理论中提出“自动人”假设，认为人的最高需求是“自我实现”，即实现生命价值的成长需求，扩展经验、充实生命。而人对于最高需求的追求是建立在生存、生活、安全、受人尊重等需求得以满足的基础之上的。因而，笔者认为，“主人翁”的内涵除了是做岗位的主人，还是做自己的主人。做自己的主人，就要爱护自己和家人；就要认清现状与发展方向；就要热爱事业和岗位；就要规划职业生涯；就要不断思考与总结；就要不断学习与挖掘。子曰，学而不思则罔，思而不学则怠。
最后，用封面上的箴言勉励自己：献出自己所有的，才能得到需要的；做好自己该做的，就能得到该得的。
鳖与主人读后感篇7
人的情绪是复杂多样的。在我们成长的历程中，当得到老师和父母的夸奖时，会感到非常高兴；当学习成绩明显下降时，会感到忧伤；面临危急情况时，会表现得恐惧；而遇到令人气愤的事情时，会愤怒…我们有丰富多样的情绪感受。
情绪就像“神奇果”，它有时会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎糜不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
情绪犹如“双刃剑”。一方面可以充实人的体力和精力，提高个人的生活能力和工作效率，促使我们健康成长。这是情绪对人产生的积极影响。另一方面，情绪也会抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率，令人做出一些后悔莫及的事情。这是情绪对人产生的消极影响。
看来，情绪与人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛。其实，只要我们用心地把握自己，学会调节自己的情绪，用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满了阳光与快乐。
表面上，情绪似乎是个人情感，其实不然。例如，当别人遭遇不幸，难过得失声痛哭的时候，你能因为自己有高兴的事情而在别人的面前欣喜若狂吗？实际上人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方法发泄自己的情绪。青少年阶段是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历了丰富的情绪变化。情绪会带给我们信心、勇气和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。这一点对任何人都一样，对于我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的环境，自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪就构成了我们多姿多彩的生活。
月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。但这并不意味着我们是情绪的奴隶，永远由它来支配。如果把情绪比做奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。我们必须牢牢记住学会在生活中给予别人更多的关照，尝试去分享别人的快乐，时刻把握好自己的情绪，做一个永远能主宰情绪的人。
