活动方案通常需要考虑参与者的需求和期望以确保活动的满意度，活动方案的制定需要团队的协作以确保每个成员明白自己的责任，以下是淘范文网小编精心为您推荐的文明有我活动方案5篇，供大家参考。
文明有我活动方案篇1
一、指导思想
以科学发展观为指导，对照《全国文明城市测评体系》标准和武汉市文明委《公共文明指数测评实施方案》要求，以公共文明指数测评为契机，以规范教育管理年为抓手，以“四倡五治”、“减轻学生课业负担”和“落实阳光一小时体育运动”为主要内容，积极教育引导本校教职员工和全体学生参与文明城市创建，努力提升教职工和学生的文明素质和公共文明程度，积极配合武汉市文明办测评工作。
二、主要内容
1、深入开展“四倡五治”宣传教育实践活动。
利用晨会、班队会、宣传栏等教育阵地开展“四倡五治”宣传教育实践活动，教育引导他们自觉践行公共道德，模范遵守公共秩序，展示我校教职员工和青少年学生的文明形象。
活动时间：4—12月
活动要求：达到师生知晓率、参与率、支持率（80%以上）。
责任部门：校长室、教导处、总务处、大队部，工会。
2、注重青少年心理健康教育。
关注青少年心理健康，坚持开展心理教育、心理咨询活动，促进青少年学生健康成长。学校心理咨询室按“六有”（一间房子、一个牌子、一套设施、一支队伍、一套记录、一张课表）的要求开展心理教育、咨询活动。
活动时间：全年
活动要求：“六有”落实
责任部门：教导处
3、切实减轻学生课业负担。
认真贯彻落实《xx年武汉市教育管理年实施方案》和《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》（武教基[xx]55号），严格控制学生在校时间、学生书面作业量，减少考试次数、竞赛项目，严禁违规办班、补课。
活动时间：全年
活动要求：切实减轻学生课业负担。
责任部门：教导处
4、确保学生每天阳光体育锻炼一小时。
认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和武汉市教育局《关于确保中小学生阳光体育运动一小时活动的通知》（武教体卫艺[xx]13号）精神，坚持做好课间操、眼保健操，落实体育课和体育活动，确保学生每天阳光锻炼一小时以上。
活动时间：全年
活动要求：确保学生每天阳光锻炼一小时以上。
责任部门：体育组
5、开展文明宣传活动。
⑴结合“四倡五治”活动，开展文明礼仪知识宣传、文明过马路劝导、公交让座日宣传（每月22日）、文明排队宣传劝导（排队日为每月11日），禁毒宣传等活动。
⑵加强家校联系，印发告家长书，文明测评问卷等相关宣传资料，以小手拉大手，发动社区，家长共同参与到测评活动中来。
⑶对校值日生进行文明礼仪培训，让他们担任校园里的“文明使者”，作全校学生的行为表率，并在班级作小小文明宣传员，带动班级文明风气。
⑷开展“红领巾与好习惯”征文活动，让学生写一写自己在文明习惯养成教育活动中的感想、体会。
活动时间：4—12月
活动要求：营造公关文明测评活动的环境氛围。使教职工，学生，家长对文明测评工作明于心，始于行，做到知行并举。
责任部门：大队部
6、开展“文明办公室”创评工作。
加强教师办公室管理，要求教师自觉维护公共环境卫生及生活秩序。每月进行文明办公室检查评比并公示检查结果。
活动时间：全年
活动要求：办公室整洁有序、安全文明。
责任部门：工会
7、认真做好校园周边环境治理工作。
积极配合区综治等部门开展净化未成年人成长的社会文化环境活动，有方案、有措施、有成效。校园周边无黑网吧、违规经营网吧及兜售不良刊物、擂肥等现象。校门口安全设施齐全、停车规范、秩序良好。
活动时间：全年
活动要求：周边环境良好
责任部门：总务处
8、注重校园环境建设及宣传氛围的营造。
加强校园环境建设，保持校园干净整洁、卫生有序、环境优美。在校园内悬挂相关宣传标语，校园宣传栏有文明创建及和谐校园建设宣传内容，并做到经常更换。加强文明城市宣传教育，创建全国文明城市知晓率90%以上。
活动时间：全年
活动要求：宣传氛围浓厚，校园环境整洁，师生知晓率高
责任部门：总务处，大队部
三、工作要求
1、高度重视，落实责任。公共文明指数测评是反映城市文明程度的风向标，也是反映文明创建成效的重要标尺。我校在本次活动中强化组织领导，落实责任部门和人员，并结合学校实际制定切实可行的工作方案，认真抓好各项工作的落实。
2、突出重点，狠抓落实。要坚持以测评内容和“四倡五治”为重点，加大宣传教育力度，提高师生的知晓率、参与率。要将文明创建工作与教育管理年活动相结合，与两型学校建设相结合，规范学校管理，落实工作细节，务求工作实效。
3、健全制度，务求长效。以文明创建和文明指数测评为契机，加强学校管理，健全规章制度，利用升旗仪式、晨会、班队会、社会实践活动等形式，加强学生文明礼仪教育和公共道德教育，提升学生的综合素质，引领良好的校园文明风气。
文明有我活动方案篇2
为更好落实《关于开展新时代文明实践教育服务平台建设工作实施方案》部署要求，推动新时代文明实践校园建设，打通新时代文明实践教育志愿服务进校园的“最后一公里”。根据江宁区新时代文明实践教育服务校园行建设工作意见，结合我园实际教育工作，制定如下实施方案。
一、指导思想
二、工作思路
坚持“教育服务文明实践”主题，以新时代文明实践“教育服务校园行”建设为契机，整合我园现有党团员活动阵地、酢浆草教师志愿服务项目，以精准服务为切入点，通过丰富多彩的园本节日、传统节日、志愿服务等活动，传播社会主义核心价值观和先进文化，培育主流价值、践行文明行为、倡导文明方式，积极推进全园师幼思想建设和文明素养提升。
三、建设任务
（一）落实“七有”，打牢工作基??
1.有一套工作领导班子。进一步完善工作领导小组，仇宁燕园长为组长，夏宁副园长为副组长，夏金海老师为联络员。同时成立了工作小组，明确工作职责，每月定期召开工作会议，交流工作情况，制定下月工作计划，优化整合工作内容。
2.有一个具体实施方案。组织人员学习区级相关文件，对原有的新时代文明实践教育服务平台工作建设方案继续细化、完善。将工作方案中的计划、队伍建设、项目设计、氛围营造等进一步研究、深化、细化，具体到每个部门、每个服务小队每月具体的活动内容，同时及时根据幼儿园的实际情况调整活动方案，最终形成完整的工作推进方案。
3.有一处固定阵地场所。将我园一楼的接待室固定为新时代文明实践教育服务校园行阵地；将江宁图书分馆大里聚福城阅读中心固定为酢浆草志愿队活动阵地；整合社区医院、小学、敬老院等场所，固定为社区活动阵地。将各个活动阵地做好内部外围的布置，设置统一的标识、制度展板、活动照片展示等，将新时代文明实践元素整合进去、融入进去、充实进去。
4.有一种浓厚的环境氛围。将新时代文明实践元素引进幼儿园，在区级精神的指导下，统一活动标识，静态展示方式有：横幅标语、橱窗、家长园地；动态展示有：电子屏、校园网、微信公众平台等多媒体渠道，同时要利用静态的横幅标语、橱窗、板报，动态的校园网以及多媒体等营造浓厚的文明实践环境。
5.有一项志愿服务项目。我园办园特色是：阅图画书，读真善美；让阅读无处不在，让阅读无时不在。契合我园自身实际，开展“兴星点灯”助力书香新时代文明实践志愿项目，志愿为图书馆的小朋友们挑选适合年龄段阅读的书籍，进行阅读指导；同时以老师的身份为前来阅读的幼儿进行早期阅读特色课程活动，营造良好的阅读氛围。
6.有一支志愿者队伍。借助我园“兴星点灯”助力书香新时代文明实践志愿项目，继续完善充立教师“酢浆草”志愿者队伍，加强队伍管理，定期开展活动，大力弘扬志愿服务理念，扩大志愿服务活动覆盖面和影响力，争取成为大里保障房片区的优质志愿服务队伍。
7.有一些主题活动内容。结合我园的教师志愿服务、园本节日、德育活动、家长活动等，整理排定各活动年度活动项目表，并将这个活动项目进行有机整合，同时按照项目内容有计划有组织开展新时代文明实践活动，活动中注重资料的积累和收集，做好台账资料。
四、内容方式
（一）实施兴宁园文明实践服务项目
以文明实践服务支队为抓手，建立兴宁园志愿服务项目小分队，以学习实践科学理论、培育践行主流价值、丰富精神文化生活、倡导文明生活方式为主要内容，组织别开生面的文明实践活动，开展教育志愿服务项目。
1.南京市兴宁幼儿园酢浆草教师志愿者联盟服务小队。以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以“教师志愿者联盟”优秀志愿者为主体，开展好护学岗志愿者项目、“兴星点灯”结对帮扶爱心志愿项目和“兴星点灯”助力书香文明实践校园志愿项目，为我园师幼、家长和社会开展志愿服务、公益活动。(责任部门:团支部)
2.南京市兴宁幼儿园“家园共育”服务小队。办好网上家长学校服务平台、校园家长学校，开展家校合作，指导家庭教育，面向家长开展有关思想文化和精神文明的`主题学习；协助大理社区做好教育志愿服务。
（二）开展“新时代文明实践校园”＂建设工作(牵头部门：保教处)
整合优化拓展校园志愿服务阵地、项目和队伍，开展志愿服务活动；结合我园的德育工作，立足幼儿身心特点，借助园所文化特色等优势，有主题、有计划、有措施、有活动、有评价地开展好新时代文明实践活动，真正将新时代文明实践活动走入幼儿园，走近师幼。
1.讲——真实开展好“新时代文明实践校园”建设宣讲活动。
2.办——扎实开展好“新时代文明实践校园主题月实践活动。
以《中小学德育工作指南》为引领，把新时代文明实践校园活动与幼儿园的安全工作、卫生工作、艺体活动有机整合，把社会主义心价值观教育的内容融入到每一个月份中。做到规定动作不走样，自选动作有特色。除完成主题月规定任务之外，确定每月活动主题，确保价值观系列教育活动的顺利开展，提高活动效果的有效性。在此基础上积极开展好践行文明标准，争创文明校园活动。加强落实校园文明礼仪行为规范要求，传文明礼仪，组织开展“八礼四仪”“学《（守则》见行动”等德育教育实践活动；积极争创区级文明校园，深入践行文明校园“六个好”标准，促进师生文明素养提升。
3.选——深入开展好“两个一课”、“入学仪式”等系列评选表彰活动。
切实落实好“开学第一课”、“开年第一课”；开展好“入学仪式”活动；做好“师德标兵”、“优秀教育工作者”、“最美教师”、“优秀团员”、“优秀党员”、等先进人员地评比活动，表彰先进，树立榜样，弘扬正气，形成向上向善、正能量满满的校园风气。
4.传——潜心开展好“薪火相传一传统文化进校园”活动。
为传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，推进传统文化的传承与发展，大力弘扬中华传统美德中华人文精神，发挥学校文化育人功能，选择符合园所文化特色的传统文化进幼儿园，百花齐放地开展活动。
（1）以“薪火相传一节日文化进校园（我们的节日）”为主题，以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，坚持贴近生活、贴近实际、贴近幼儿园，积极创新载体、形式和内容，开展介绍节日历史满源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等幼儿园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。
（2）以“薪火相传一优秀传统文化进幼儿园”为主题结合学情、园情及园所特色项目培育工作，积极推广经典通读、诗教工作，有效推进戏剧曲艺、篆刻艺术等进幼儿园，通过主题活动、节日活动、园本节日等多种形式，普及弘扬中华优秀传统文化，以文化人，浸润人生，培育文明新风，引领师生自觉践行社会主义核心价值观。
5.育——用心开展好校园法制、科技教育等活动。
以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，定期开展好“宪法宣传月”“科普宣传周”“艺术节”“阅读节“运动节”等园本节日活动，不断增强师幼法制意识，提升师幼科技、艺术、人文、保健等素养。
6.助——创新开展好“七助”活动。
定期围绕助老、助困、助病、助残、助教、助事、助心项目，开展“牵手同心”关爱活动、“向日葵爱心助残”活动、“关爱明天、守护未来”活动以及“慈善进校园”活动、爱心义卖活动、敬老爱老活动、学雷锋活动等，传爱心扬风尚，让爱心温暖校园。
五、工作要求
1．压实工作责任。成立南京市兴宁幼儿园新时代文明实践教育服务平台建设工作领导小组，明确具体部门及负责人，根据项目内容和要求制定本实施方案，并以条目式列好月工作活动项目内容（附件2）。项目活动按照“每月一小结，半年一总结”，每月30日前将本月活动情况上报工委办箱。
2．确保工作实效。以“新时代文明实践中心”为依托，建好兴宁园教育志愿服务支队、开展好服务项目，指导好文明实践校园建设、用好实践活动阵地，用“高大上”的文明实践精神和“接地气”的文明实践形式，把文明实践活动真正开展到教师、幼儿、家长的心坎里，落实到师幼文明素养的提升上。
3．强化督查考核。志愿服务队成员要在文明实我活动中当好先锋，每月至少开展1次以上的集中文明实践活动，并做好文明实践计划、文明实践内容、文明实践记录、图片等资料的规范整理归档工作。
文明有我活动方案篇3
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
先向学生讲几点防溺水的知识要点：
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
游泳安全事项要点：
（1）保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
（2）做好充足准备工作，预防抽筋，做好身体热身准备工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖；营造安全游泳的环境，小心溺水。
溺水自救和急救方法：
1、自救：万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
a、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快；对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
b、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
2、急救方法若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
a、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
b、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
c、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。
文明有我活动方案篇4
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案
一、指导思想
以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义
通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展
以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的'学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。
3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展
通过校园文化建设形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上完成学校发展的核心竞争力校园文明活动方案2016校园文明活动方案2016。
三、遵循原则
1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
文明有我活动方案篇5
一、活动意义：
小学文明礼仪活动方案
为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：
2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构：
组长：林惠芬（校长） 副组长：游敏峰（主任） 罗建华（副主任） 陈永中（副主任）
组员：全体老师
四、活动安排：
1．宣传学习阶段
Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
c、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）利用教师业务对教师进行礼仪培训。
（2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
1
（3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）
（4）各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（5）召开文明礼仪主题队会（501班负责）。
各班要以《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
（6）每节课安排文明礼仪服务队员站岗（楼梯转角处）。
3．考核评比表彰阶段
（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。
（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（高段：1个班，中段：2个班，低段：2个班），评出文明礼仪之星每班２０％，在学校公示栏公示。
（4）学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。
五、总结：
1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于20xx月底上交。
2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
