提升教学能力，教师需注重教案的细节规划与目标设定，教案是教师进行教学研究的重要材料，有助于提升专业素养，以下是淘范文网小编精心为您推荐的法治班会教案5篇，供大家参考。
法治班会教案篇1
教学目标：
认识常见的品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒难的问题所在，了解品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点：认识常见品，了解危害，了解陷入品的心理因素。认识品与艾滋病的关系。
教学难点：了解品的危害，并能自觉抵制。
教学准备：宣传短片及图片。
教学时间：1课时
教学过程：
一、引入课题
［用关于禁的电视广告引入］
讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是品？
品一一品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种品介绍
课前布置作业，让学生自己上网找有关品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于品的其他介绍，类似品让人自残的相片，或是品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。）
四、吸的原因分析讨论：吸的原因有哪些？总结：根据调查，吸的原因大致有以下几种：
（1）好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸不归路的开端。
（2）寻找刺激吸时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
（3）逆反心理有人为吸者作戒榜样，导致吸后戒不了；有的被激将而吸，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
（4）被欺骗、引诱不少吸者是在毫不知情的情况下被欺骗吸，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少贩为扩大网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
（5）环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
（6）负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以麻醉，解脱苦恼。
（7）医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。
可以看出，许多人开始吸都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、品的危害
［讨论］找身边人的例子，来分析其危害。［案例］儿女染瘾
亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸的情况下，1995年3月，吸成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。
他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”
［阐述］品的危害可从两个方面来分析：1、生理危害。2、心理危害。
同样的，戒业就要从两个方面来进行，生理戒比较容易，而心理戒比较困难。对的心理依赖，让很多人在戒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒不成功的案例来说明问题。）
六、
如何防止染上瘾
［讨论］如何防止染上瘾。
［总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸：
（1）接受品基本知识和禁法律法规教育，了解品的危害，懂得“吸一口，掉入虎口”的道理；
（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
（3）不听信品能治病，品能解脱烦恼和痛苦，品能给人带来快乐等各种花言巧语；
（4）不结交有吸、贩行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；
（5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、k粉等兴奋剂；
（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、想和做：
1、别人吸，真的不关我们的事吗？2、如果发现有人吸、贩，你怎么办？
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸、贩者的目标？
4、当有人向你提供品的时候，你该怎么做？
5、小结:
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当一一坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击一一立刻提出反建议。(4)秘密报案一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当贩友逼你吸并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
八、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识品，远离品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝品，保护自己远离品，如果你遇到了有不法的品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁、防是我们每个人的责任。让我们时刻记住：
“珍爱生命，远离品”
法治班会教案篇2
一、引入
1.主持人开场白，宣布主题班会开始。
2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识。
3.讨论以下行为对不对。
有人跳窗入室去偷东西。
诱骗中小学生吸烟。
向别人强行借钱，不借就找人打。
4.班主任老师小结。
1愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
二、合作交流
1.违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
2.犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
3.问题
1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(1)纠集他人结伙滋事，扰乱治安; (2)携带自制刀具，屡教不改;
(3)拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (4)传播淫秽读物或音像制品等; (5)偷窃;
(6)参与赌博，屡教不改; (7)吸毒、注射毒品; (8)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
4.问题
2青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
(1)平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
(2)欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的'青少年三五成群拉帮结伙，干坏事。
(3)从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
(4)从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 (5)小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
活动小结：
1.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
2.正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
3.携带管制刀具，非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。
2.打架斗殴，辱骂他人，讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
3.强行向他人索要财物。
4.偷窃、故意损坏财物，偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯任其发展就会演变成盗窃。
法治班会教案篇3
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关品的知识。
2、通过组织观看禁教育电影及青少年禁宣传片，教育和引导学生远离品，提高拒防意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁的问题
出示课题：珍爱生命远离品
教师：品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中生群体吸现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸人数有进一步上升的趋势，吸年龄也更加“年轻化”。如果把品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是品及品的种类
1、谈话：同学们一定都听说过品，那什么是品呢？品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、组织观看禁教育电影及青少年禁宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。）
三、介绍品的危害（结合图片）
问：品有那些危害呢？
1、品毁人毁健康。
（1）品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“爱滋病(aids)”。
2、品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3、吸导致堕落、犯罪。
4、吸危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1、了解了有关品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2、让学生自由发言。
六、让学生了解防的方法
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法治班会教案篇4
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己 。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法 案例法 情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
法治班会教案篇5
教学目标
知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法
情景教学法多媒体教学法小组讨论法
教学用具
传统教学工具与现代教学工具相结合
教学步骤
一、导入新课
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课
1、法制
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
?民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》
?道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4、与我们的生活息息相关的法律制度
校园安全
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课?地震开始时，有一名教师说是
地震,学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃?其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
