活动方案通常由一支专业的团队编制他们了解活动策划的要点，制定活动方案可以帮助我们提前识别和解决潜在的问题，下面是淘范文网小编为您分享的班主任节活动方案6篇，感谢您的参阅。
班主任节活动方案篇1
一、比赛目的
为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性;使学生通过主题班会，学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。根据《关于举办20xx年全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛活动的通知》（区教研发〔20xx〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定此活动方案。
二、参赛对象
7-9年级各班。
三、竞赛内容
主题班会设计方案和现场竞赛(二合一)。
四、竞赛主题
本次全镇中小学主题班（团、队）会课竞赛以践行社会主义核心价值观为基本内容确定不同学段参赛主题，初中学段为“诚信”主题。参加竞赛的班（团、队）会课要紧紧围绕各自主题、结合学生实际设计课程内容，符合中学班会课教育教学的特点与规律，突出价值认同和习惯养成，具有一定的'示范和导向作用。活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。
六、竞赛办法
（一）比赛成立组织领导机构
组长：
成员：
（二）分组
1、比赛分为校级赛和学区赛两个阶段。
2、校段校赛:(3月15日前完成)并组织班主任经验交流研讨。
3、学区复赛阶段（20xx年3月15日至3月18日）
七：评委安排
xxxx
八：评分办法
总分由设计方案和现场展示两部分构成，方案占30，现场占70，二者的总分为班级总分。
九奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖若干名。
班主任节活动方案篇2
为了落实“立德树人”这一根本任务，提高班主任的管理水平和育人能力，发挥骨干班主任的引领示范作用，解决班主任工作中出现的疑难问题，努力探索德育教育的新方法、新策略，按照《xxx骨干教师工作室组建与管理方案》精神，决定举行以“主题引领，互动提高”为主题的班主任论坛活动。具体活动方案如下：
一、活动主题：
主题引领，互动提高
二、活动时间和地点：
时间：20xx年xx月xx日
地点：xxxx小学
参加人员：
小学全体班主任；
小学部分班主任；
班主任工作室全体成员；
三、活动形式：
1.主题班会展示。骨干班主任工作室成员xxx、xxx带来两节班队会观摩课。
2.班主任论坛。主题：培养良好习惯，建设完美班级
3.组长总结。
四、活动目的：
1.以主题育人。通过骨干教师的引领，构架“合情、宜理”，情景交融，寓理于情的班会模式，避免传统的呆板说教。
2.以论坛引领。通过班主任论坛，加强班主任师德建设，提升班主任的整体素养，提高班主任的育人能力。
3.以平台实践。通过研讨活动的举办发挥骨干班主任工作室的作用到达“专业引领、同伴互助、自我提升、服务学生”的目的。
时间
科目
授课班级
授课教师
授课内容
地点
主持人
负责人
14:00
--
14:40
队会
六二班
xxx
?告别嫉妒携手健康》
四号楼
一楼教职工会议室
xxx
14:50
15:30
班会
四二班
xxx
?感恩英雄与爱同行》
四号楼
一楼教职工会议室
xxx
10;10—
11:50
班主任论坛
教师会议室
xxx
xxx
五、活动安排
六、任务分工：
1.主持：骨干班主任工作室xxx
2.摄影：xxx xxx
3.简报制作：xxx xxx
4.活动宣传：骨干班主任工作室xxx xxx
5.会场布置：骨干班主任工作室xxx xxx
6.校园引导:骨干班主任工作室xxx xxx
7.资料打印与收集（签到表、观课记录、会议记录）：骨干班主任工作室xxx xxx
8.电子屏幕宣传：xxx xxx
9.学生管理:xxx xxx
10.总结：xxx
七、活动要求：
1.与本次活动相关的教师务于6月4下午1点40准时到达活动地点，13:40至13:55签到，提前5分钟进教室，自觉保持会场安静，不得随意走动，通讯工具调至静音状态。
2.参与学校做好活动准备工作，确定承担课堂教学和互动研讨交流的教师，积极组织教师按时参加活动。
小学做好活动前期的准备工作。
4.学校要高度重视此项活动，认真落实，按要求选派人员按时参加活动，积极妥善地组织好教师安全活动。
5.参加活动的教师要认真做好教学观测记录与会后心得体会。授课教师要上交班会设计、说课稿、课件。
xxx骨干班主任工作室
xxx年x月x日
班主任研讨活动签到表
序号
姓名
单位
电话
班主任节活动方案篇3
一、指导思想
教育改革对班主任工作的要求，说到底就是师生关系的解放，因而班主任开始树立以人为本的学生观，开始注重师生之间人格的平等。然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，结合学习全国优秀教师李镇西的《以心灵赢得心灵》的报告。给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。
二、论坛主题：
和谐师生关系大家谈
三、论坛要求：
1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4、交流的时间不超过5分钟。
四、参加对象：
1、论坛人员：现任全体班主任
2、参与人员：报名参加班主任培训的教师（其他教师可自愿参加）
五、活动时间安排及评奖办法
1、论文字数：至少在1000字以上。
2、论文上交时间：20xx年12月9日
3、交流时间：20xx年12月18日上午9：30
4、评奖办法：本次论文根据材料和交流效果综合评分，第一等奖5名，二等奖5名，三等奖10名。
5、评奖标准：
（1）按时上交，字数符合要求（至少1000以上）。（2分）
（2）文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。（2分）
（3）主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。（2分）
（4）文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。（2分）
（5）交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。（2分）
六、组织领导及分工
组 长：汤文江
副组长：季春丽（活动安排）
成 员：张厚波（活动宣传和会议记录）
鞠爱君（会议主持）
邹秀芹（交流材料基本条件审核，评分统计）
高晓峰（摄影）
周桂荣（分数统计）
班主任节活动方案篇4
一、指导思想
以国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，认真贯彻落实汉东市、汉东区教育局相关文件精神及《汉东小学班主任队伍建设工作方案》，充分发挥优秀班主任在学生思想道德建设工作中的引领、辐射作用，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，促进班主任队伍政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力的提高,推动我校德育队伍的整体发展。
二、工作目标
1、提升自我：为优秀班主任搭建学习、交流和展示的平台，倡导名优班主任敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累、勤于写作，走自主发展的专业化成长道路，从而打造高层次的名优班主任队伍。
2、互助引领：关注年轻班主任的发展状况,及时了解他们在工作中遇到的困难,切实解决他们在工作中出现的问题, 将新理论、新观念、新体验及时进行传递，形成互进共享，互帮共进的优秀团队，促进年轻班主任的班级管理工作逐步规范化、科学化、艺术化。
3、开拓发展：通过全新的工作模式和管理方式为班主任教师提供学术交流、教艺切磋、智慧分享的互动平台，使教师在工作实践中不断实现自身价值，享受职业幸福，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，推动我校德育队伍的整体发展，促进我校德育工作迈上更新更高的台阶。
三、工作室成员
曾获得汉东市、汉东区“十佳”、“百名”班主任、辅导员及汉东市、汉东区优秀班主任、辅导员等荣誉称号的.班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名优班主任工作室”成员及相关班主任老师每月定期开展学习、研讨、交流活动。
2.工作室成员每学年做到——读一本教育理论专著（或教育案例集）；亲自上一节示范性的主题班（队）会或指导相关的年轻班主任上一节主题班（队）会；写一篇教育案例或教育论文；适时召开班级管理现场会；积极开展德育科研课题研究。
3.学校每年为“名优班主任工作室”成员提供相关的学习材料，有计划地安排工作室成员参加各级相关的学习、培训、交流活动，同等条件下优先提供发展机会。
4.每学期末，工作室的每位成员对本学期工作进行总结及交流，不断完善“名优班主任工作室”的工作机制。学校将根据工作室的工作实绩及发展状况，给予一定的奖励。
五、工作流程
1、制定《汉东小学名优班主任工作室活动方案》
2、筹备成立“名优班主任工作室”。
1）、学校根据班主任队伍发展状况，推选“工作室”成员，教师也可结合自身专业发展需求，自愿到政教处报名。
（报名截止20xx年3月27日）
2）、召开“名优班主任工作室”成立会。
3、“名优班主任工作室”工作全面启动。（具体活动安排另附）
汉东小学政教处
班主任节活动方案篇5
一、活动来源：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、歌曲，如：有关屈原的传说等。
二、xx班年级段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、xx班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、歌曲(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、美丽的龙舟(艺术)
5、龙舟竞赛(健康)
6、我爱吃粽子(科学)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列学生收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示学生参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。xx班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供学生欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供学生游戏；③动手区：xx班提供纸、线等材料供学生尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，xx班提供油泥让学生尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长情况：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
班主任节活动方案篇6
一、指导思想：
班主任是班级管理的顶梁柱，是学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育教学质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，举行幸福苑实验学校第三届班主任节，开展师生、 家校互动， 从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，促进和谐校园建设。
二、活动主题
爱我校 亲我师
三、班主任节活动内容：
活动一 ：节日庆贺12月1日
（1） 校园里，张贴活动背景图
（2） 举行班主任节启动仪式
（3） 黑板报宣传（12月5日检查）
活动二：“班级自主管理”金点子交流会（暂定）12月15日下午
1、活动时间：12月15日下午
2、活动地点：会议室
3、交流主题：班级自主管理
活动三、家长讲师团12月1日——12月26日
1、负责部门：政教处
2、参与年级：1——5年级
3、主要内容：以班级为单位，每班自定时间开展家长讲师团活动。
4、活动要求：以文字和图片形式记录活动内容，上报政教处
活动四：班级博客展示12月26日
1、负责部门：政教处
2、活动内容：班级博客展示
3、展示方式：网上交流
活动五：“爱我校 亲我师”合唱比赛12月31日
（详见活动方案）
活动六：外出学习（时间另定）
