读后感能够将书中的智慧与我们的生活紧密相连，启发思考，通过一份真诚的读后感能让文字的力量在心中久久回响，淘范文网小编今天就为您带来了力量读后感精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
力量读后感篇1
我们拥有珍贵的东西——当下的力量。生命是由无数个片刻所组成的，当下仅是众多片刻中的一个，但是我们每个人都活在当下。当下，使我们无法逃离的现实。我们总处于当下，既然如此，为何不顺其自然，与其友善相处呢？有多少人的一生是这样度过的：盼望着上大学，盼望着大学毕业好工作，之后又开始盼望着结婚生子，然后小孩去上学自我回去上班。之后盼望着退休，退休之后回忆自我的一生，到最后生命快要终结的时候，忽然明白，自我一向忘了真正去活。劳碌了一生，时时刻刻想的是未来，每一天活在对过去的回忆与对未来的忧虑之中，却忘了自我是活在当下的。“我们思索着过去，忧虑着未来，结果是我们永远无法对此刻付出全部的注意力。”就这样在不知不觉中，失去了每一天，每一个真实，精彩的刹那，失去了生活本身的乐趣。
活在当下——放下对过去的纠结，放下对未来的迷茫，体验生命中的每一分，每一秒，把握当下，人生的好处就在眼前，生命的喜悦俯拾皆是。
活在当下——是一种豁达的人生态度，顺其自然，在顺境中学会珍惜与感恩，在逆境中也学会欣然理解，过一个充实的人生。
活在当下——是一种清醒现实的生活态度。昨日已成历史，明日尚可未知，只有当下有我们自我掌握。
“人生就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的'风景，以及看风景的情绪。”只有我们清醒地意识到我们活在当下，才能用心去感受，去欣赏这沿途的风景，也才能心无杂念，抛开所有烦恼与不快，享受人生的乐趣。
?当下的力量2》是一本美妙，深邃的灵修读本。每一段虽然很短，但要用心用神去体悟。初次读这本书，领悟到的东西还不是很多，但若经常读，每一天读一小段，慢慢咀嚼，细细品味，并用内在觉知来吸纳其中的精髓，定能净化心灵，拂去疲惫，即使在喧嚣的都市中也能感受到内心的宁静、温馨与完美，到达内在的平静与和谐。
力量读后感篇2
梦想，是一个人从小对未来的期望，有了梦想就有了建设家园的精神支柱力量。
那天我们学习了《梦想的力量》一课。书中介绍到，在一次上课时，瑞恩突发奇想：如果能让非洲的孩子喝上洁净的水就好了！这个看似不可能实现的梦想却改变了非洲人民的一生。瑞恩从做家务活开始筹钱为非洲人民挖井，到感动妈妈的朋友，登上了报纸，传遍了整个加拿大。接着，收到许多爱心人士的捐款。最后，安格鲁地区的人们喝上了洁净的水，还成立了“瑞恩的井”基金会。从这以后，非洲有越来越多的人都喝上了纯净的水。一个小小的梦想竟有如此大的力量，这统统来自仅是一个十几岁的孩子之梦。难道身为高年级的我们会做不到这些吗？
帮助别人，快乐自己，同时完成了自己的梦想。生活中，为了梦想而奋斗的'人也不少。虽然，我们还是孩子，不过，只要心中有梦，照样能实现。从小事做起，从自身做起。所以，我们要好好学习，为将来的奋斗积淀更多更好更宝贵的知识财富，厚积薄发。就算你要当总经理、医生……那也不是问题。
我想当个大老板，有各种各样的车和数不清的钱。主要来源于妈妈厂里的“小老板”。她家很漂亮，有很多娃娃，我可羡慕她了。于是，就有了这样的一个梦想。虽然这个梦想很现实，不是人们口中高尚的助人为乐的“好事”。但是，我想，只有自己有能力，有实力了，才能帮助更多更需要帮助的人。或许也能像“瑞恩”那样，得到越来越多的人接力，实现更大的理想。
一个梦想，成就人的一生，你就是那个成功的人，只要你肯付出，就一定会有收获。只要人人肯付出一点力量，世间一定变得更加美好！让我们一起来“爱心接力”吧！
力量读后感篇3
一本经典之作，读的遍数越多，越能感觉它的意蕴深厚，越能获得无尽的启迪。远到名家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》，卢梭的《爱弥儿》，叶圣陶先生的《叶圣陶名篇》，近到新一代专家郑杰的《给教师的一百条新建议》，李镇西的《做最好的老师》，朱永新的《享受与幸福》，肖川的《的力量》，无不是越读越有滋味，越读越感觉给自己的教学插上了羽翼。
肖川教授的《的力量》已经反复读了几遍，其中很多篇目都给我眼下的教学以有力的指导，成为了我教学实验的动力。我也从肖川教授的《主体参与：自主学习的要义》一文中更加明确了为什么要指导学生质疑和赏析，从而更坚定了我沿着这条道路走下去的信心。
自主学习作为学生学习过程中的内在品质，让学生实质性地参与教学过程，是其首要特征。多少年来，我们一直倡导学生自主学习，但现实的课堂中普遍存在的问题是学生对于教学过程的参与往往流于形式和表面，学生并未真正卷入到学习过程之中，从而使学习感受不到智力劳动的快乐，缺乏深厚的精神生活的背景和氛围。究其原因在很大程度上是教师对学生的不敢放手，课堂控制过度，学生没有自主学习的空间和时间。正是基于要改变这一现状，我们才坚定地要在我们的语文课堂上放开手来，把课堂放给学生，把学习的时间和空间还给学生，让学生真正地成为课堂的主人，让他们去思考，去表达，从而培养其自主学习的能力，进而造就一代会自主学习之人。
尽管在指导学生的过程中是那么不易，那么辛苦，但看到孩子慢慢地学会了质疑，学会了欣赏，进而学会了多元化地理解文章，养成了对自己学习活动进行反思总结的习惯，那点辛苦早飞到了九霄云外，留下的满是无以言表的幸福和成就感。比如学生在学习《为中华之崛起而读书》一课时，就质疑出了很有价值的问题："中华"为什么"不振"?除了课文中提到的中国公民被洋人的汽车轧死后，中国巡警不敢为中国人撑腰，群众也是敢怒不敢言外，还有哪些方面能表现"中华不振"?而这些问题课文中都没有现成的答案，可这些问题对于生活在现代中国的孩子来说也实在不好理解。这时，我并没有告诉学生答案，而是请学生带着这些问题去阅读有关书籍，去上网查找资料，也就是请学生去自主学习。经过自己的努力，学生自己解决了问题，一方面比教师的讲解有更深的感受，另一方面，也是我们着力要培养的，学生在这一过程中学会了自主学习，体会到了自主学习的乐趣，感受到了智力劳动的快乐。同时学生在解决这些问题的过程中，深刻了解了20世纪初期中国的社会现实，进而为周恩来总理能在青年时代就树立了"为中华之崛起而读书"的远大理想，并且为之奋斗的一生产生了深深的敬佩之情。
肖川教授指出：一个自主发展的人有良好的学习策略和学习品质。当学生在我们的引导下掌握了良好的学习策略，进而激发起自己良好的学习品质，这不正是我们当老师的所期待的吗？
培养学生自主学习能力，造就自主发展之人，这是肖川教授《的力量》带给我教学的力量。
力量读后感篇4
读了《梦想的力量》这篇文章后，我全身都充满了力量。
这篇文章讲的是一个只六岁的加拿大男孩，下定决心要为非洲孩子们挖一口井，当他得知辛苦劳动赚来的70元钱只够买一台水泵的时候，依然不改初心，他的爱心与坚持感动更多有爱心的人，很快就凑齐了打井的钱，并成立了“瑞恩的井”基金会，实现了自己的梦想。
坚持助瑞恩实现了梦想。这位善良的小男孩为了帮助别人，放弃了自己娱乐和自己休息的时间，虽然每天做的都是不起眼的小事，但他一直在坚持！他的故事告诉我，梦想并不是遥不可及的，只要我们有行动，就一定会有实现的那一天。
我也曾经坚持过自己的梦想。有一次，我报名参加了运动会的百米短跑。我特别想拿到冠军，所以特别紧张。妈妈对我说：“孩子，不用紧张，你只要一直奔跑在实现梦想的路上，梦想也会向你招手。”于是，从那一刻起，我就投入到刻苦的练习中。每天我写完作业后，就下楼去练习跑步，坚持绕着小区跑，无论是刮风天还是下雨天，我都想办法坚持锻炼。我不仅练体能，练速度，还想方设法提高跑步技能，不厌其烦地让妈妈纠正我的动作，力求把每一个细节做到完美。有的时候真的很累，但我从没有想到过放弃，因为我怀揣着梦想，所以感觉身上有使不完的劲儿。就这样，早晨，晚上……我每天都快乐地奔跑着，朝着梦想奔跑着，我感觉我每迈出一步都会离梦想近一步。到了比赛的那一天，当我站在跑道上时，心情非常笃定，因为我知道梦想在向我招手，等待我去实现。出发的枪声响了，我迅速迈开双腿，越跑越快，此时的我忘记了身边的一切，朝着目标自信地奔跑着。我如愿以偿地拿到了比赛的冠军，梦想向我敞开胸怀。迎接着我这个不知疲倦的孩子……
梦想就是力量，加拿大小男孩的坚持，我的坚持，都是因为心中充满了梦想的力量。有梦想就有未来，朝着梦想奔跑，梦想将会还你一个奇迹！
力量读后感篇5
?梦想的力量》这篇文章写的是加拿大六岁儿童瑞恩·希里杰克为了让非洲的孩子喝上洁净的的水，首先筹集了七十元钱，由于不够，又筹集了两千元钱，还少一个钻井机的钱，于是瑞恩又筹集了买钻井机的钱，终于，他的梦想实现了。这篇文章赞美了六岁小男孩瑞恩纯真、善良、坚定执著，金子般美好的.童心。
在《梦想的力量》这篇文章中，有些地方使我感动。例如：暴风雪过后，领居们请他去帮忙捡落下的树枝。这一句话中，我感觉到了，暴风雪过后，是非常非常寒冷的，就算是身强力壮的大人，如果把手伸出来，都会冻得缩回去。而他却不是，他强忍着冻僵的手，把树枝给捡起来。他为了帮助非洲儿童，就算是上刀山、下火海。他都要办到。他是多么执著啊！
而我在生活中，却与瑞恩恰恰相反，在家里面，如果家人让我做点儿家务活，我心情好的话，就会干家务活，如果心情不好的话，无论是打着骂着都不去干活，或者只干几分钟就不干了。而瑞恩却不是，他并不因为困难而气馁，也没有向困难低头，他坚定执著，只要立下一个目标，就向着目标奋斗。
瑞恩之所以能实现他的梦想，是因为他有一颗善良、坚定执著，金子般的童心，只要我们不懈努力，积极面对每一件事，梦想就会实现。
力量读后感篇6
在暑假中，我读了《我是一个兵》这一套少年军事励志小说，其中有航空兵、神炮兵、特种兵……共11本书，每一本的内容都很丰富精彩，一看就让我爱不释手。
今天我主要来给大家分享一下其中一本《少年特种兵》，这本主要介绍的是六位来自特种兵学校的少年特种兵，他们都是出类拔萃的“兵王。”队长剑齿虎给小队起名“t小队”意味着要像钢钉般无坚不摧，如匕首般所向披靡。从此开始了他们的生动有趣的军旅生活。
有一次，t小队去执行任务——夺取被敌人控制的医院，他们是和一位中校士一起执行的。在执行任务时，他们用“蜻蜓”侦察机来查看敌方行动，在和敌方相距一堵墙时，t小队成员立即用充满高科技的“拐弯枪”一举击毁敌方。最后在天台上，双方开始了激战，队长剑齿虎不顾一切的冲向天台，只见有一个人刚刚冒出头来，剑齿虎便立刻锁定敌人，扣动了板机，随着一声枪响，敌方被击中了。
在特种兵的各项训练中，没有男生女生之分，在这里只有军人。经过各种残酷的魔鬼式的.训练，少年特种兵完美地完成各项任务。训练同敌人浴血奋战，勇往直前，不怕牺牲的精神。
中国已不是以前那样脆弱，如今已发展成无比强大的经济大国，从古丝绸之路到现在的一带一路，给中国的经济带来了飞速的发展，无论从军事，科研，经济等方面都跻身于世界前列。现在有许多国中重器，比如：火箭弹、核弹、航母等等都具有发射力强，精准度高的特点。
这套书中每一本都让我百看不厌，也体会到军人的使命，我要努力学习，将来也要考军校，做一名对社会有用的人。
