贷后检查工作总结模板5篇

时间:2024-01-12 作者:Animai

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贷后检查工作总结模板5篇

贷后检查工作总结篇1

为深入贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规,进一步做好公共卫生监督工作,有针对性地解决当前存在的突出问题,维护人民群众健康权益,根据《xx市卫生局关于开展医疗卫生及公共卫生专项监督检查工作的通知》(xx卫监督[20xx]46号)文件精神,我所于7-11月对辖区内的市政供水单位、水校自备水、二次供水设施和餐饮具集中消毒单位开展了专项监督检查,现将监督检查情况总结如下:

一、加强领导,认真组织

我所高度重视此次专项检查工作,成立了以所长任组长的专项检查领导小组,制定了《xx县公共卫生专项监督检查工作方案》,并注重抓落实,对监督检查情况随时进行督察,确保了这次专项监督检查工作的有效开展。

二、监督检查概况

本次专项监督检查共出动监督人员162人次,检查辖区内市政供水单位1家、乡镇集中式供水单位20家、自建供水设施学校23家、餐饮具集中消毒单位2家。主要检查:供水单位证照是否齐全、水厂有无消毒设施及是否正常运转、使用的消毒剂及等涉水产品有无许可批件;检查了学校自建供水设施卫生防护设施是否到位、管供水人员是否持有有效健康证明、应急预案是否建立等;检查了餐饮具集中消

毒单位生产工艺流程是否合理、使用的消毒产品有无许可批件、证照是否齐全、是否标明生产日期等。

三、存在问题:

经检查,目前主要存在的问题:一是部分供水单位负责人法律意识淡薄,从业人员卫生意识差,部分从业人员无有效的健康证明;二是部分单位未建立公共卫生事件应急预案、各项制度不健全,有制度的单位落实情况也较差;三是部份饮用水供应单位消毒设施欠缺或不能正常使用,使用的涉水产品不能提供有效的许可批件;四是餐饮具集中单位功能分区不详或混乱,没有达到每批次检测的要求。针对以上存在的问题,我所监督人员现场进行了技术指导并下发监督意见书,责令限期整改,并跟踪落实整改措施。

通过本次专项监督检查,有力地整顿和规范了生活饮用水供应单位、自建供水设施学校和餐饮具集中消毒单位的经营行为,强化了经营者的卫生意识和守法意识。今后,我所将进一步提高检查力度,严格执法、严厉打击违法经营行为公共卫生单位经营者和管理者的积极性,提高其卫生管理水平,强化其作为公共场所卫生第一责任人的意识,促进公共场所卫生管理工作水平的进一步提高。

贷后检查工作总结篇2

20xx年,我们用电稽查队在各级领导的亲切关怀和具体指导下,根据“内清外查、重点在内”的用电稽查指导思想,始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针,自今年开年以来,我们对内堵漏增效、对外查违反窃,先后对北城、南城、环城、兴隆等十个供电所的14045个用户的表计接线、配变容量、ct变比及灯力比情况进行了检查核对,发现问题1206起,共追补电量2293026kwh,追补电费924997.1元,收取违约金36866元,接待群众来信来访27人次且都作了调查落实。另外,还重点开展了安全用电检查工作及计量装置防窃技术改造工作。现将一年来的具体工作情况汇报如下:

一、开展了安全用电检查工作

为贯彻执行国家《安全生产法》、《电力法》及相关法规政策,加强电力安全生产监督管理,防止和减少电力生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,按照襄樊市经贸委20xx年第18号文”关于开展安全用电检查的通知”精神,在枣阳市安全生产监督管理局的配合下,我们开展了全市安全用电检查活动.

自襄樊市经贸20xx年第18号文”关于开展安全用电检查的通知”下发后,我局就成立了以用电局长聂明义为组长的安全用电检查工作领导小组,转发了襄樊市经贸20xx年第18号文,并将安全用电检查实施方案下发到各个基层供电营业所,安排布置了我局的安全用电检查工作.

召开了全市安全用电检查专题会议,进行了动员.

6月份,我局还在全市范围内开展了安全用电咨询日活动,除了采取固定展板宣传、设立咨询台解答客户的提问外,还用宣传车在全市巡回宣传安全用电知识,向行人发放《安全用电常识》手册。此外,我局还组织全局200多名农电工带上工具和材料,进村入户宣传安全用电常识,义务帮助农户检查家中的室内电源线、指导农民自己调试漏电保护器、如何选用保险丝等,对发现农户家中存在的用电安全隐患,立即当场进行消除,提高了农村安全用电系数,受到广大农民朋友的高度称赞。

组织了一次全市统一的安全用电检查活动,重点是检查大工业用电户安全用电管理制度,电气设备运行情况及规范其用电行为,同时对检查活动进行了总结,并对查处的典型案件和重要情况进行了通报.

在此次安全用电检查活动中,我们的检查人员严格按照《电力法》、《用电检查管理办法》及《安全生产法》等有关规定对用户进行检查,共检查各类用户近20xx户,查处窃电案件9起、违章用电5起、纠正不合理用电比例25起,下达稽查整改通知书54份.

二、进行计量装置防窃技术改造

根据襄樊供电局《关于落实计量装置防窃技术改造方案及资金使用的通知》精神,我局防窃改造二期工程于20xx年10月正式开工,在施工中我们严格按照襄樊电力勘测设计院规划设计要求施工,严把工程质量关,现已改造1okv高供高计(遥抄)用户19户,1okv高供低计用户154户,新增高压计量装置11套,更换高压计量装置8套,新增低压防窃箱154台。在改造方式上我们采用安装高压遥抄、安装ic卡计量、安装低压防窃箱等,目前二期工程已于20xx年8月3日全面竣工并通过防窃改造验收。大多数改造户通过改造电量都有增长,特别是一些小钢厂及小铸造厂改造后电量增长比较明显,如枣阳市盛昌实业有限公司在改造前月用电量15万千瓦时左右,改造后当月用电量就达到了18万千瓦时;还有罗岗黄河村泵站、城西建材厂等改造后月用电量都出现明显增长。这次改造的高供低计户我们仍与一期工程一样,采用桩罩将变压器的低压桩头密封,有效杜绝了窃电分子从低压桩头窃电的现象发生。在完成二期防窃改造任务的同时,针对枣阳小钢厂死灰复燃的实际情况,我们又另外购回4套遥抄装置及失压断流仪对枣阳的小钢厂及小铸造厂全部安装到位。通过防窃改造,有效地维护了供用电秩序,大大减少了窃漏电现象的发生,有效控制了电量的流失,提高了我局用电管理工作水平。

三、开展了用电营销稽查活动

针对“两查”工作存在力度不够,不规范的问题,用电稽查队在工作中一方面严格要求自己,坚决按照省公司及市局的有关规定开展工作,另一方面在供电所开展工作时注意向各供电所进行查处示范,以促进各供电所“两查”工作的规范。

另外针对今年我局各供电营业所线损普遍较大的实际情况,根据局领导指示,从6月份开始,用电稽查队对刘升、太平、北城、鹿头等供电营业所进行了专项用电营销稽查。6月16日,用电稽查队在刘升供电营业所进行专项用电营销稽查。当6月20日对刘升罗55榆树线进行检查时,现场的情况令稽查队员们个个触目惊心。台区总表计量装置不是电流线反接就是电压线虚接,他们立即感到了事情的.严重性,及时向局分管用电的聂局长进行了汇报。聂局长当即指示加大检查力度,并将检查重点转移至抄表到户上。21日,用电稽查队兵分两路对榆树线上的小店一组、小店三组、刘湾二组等三个台区共311个用户小表进行跟踪抄表。发现小店一组、三组两个台区180户小表截流电量7895kwh,电费4010.66元,而刘湾二组现场抄表与表本根本就对不上号。21日晚9时30分,稽查队江品保队长及刘升供电营业所马玉春主任就白天检查情况向聂局长进行了紧急汇报,决定抽调各供电所人员、车辆,利用22日一天时间对榆树线路所有台区进行紧急检查。22日7时30分,聂局长亲自带领21人、14台车,冒雨对刘升榆树线路45个台区,共计3683户进行了全面、细致的检查,检查工作一直持续到晚上19时。在检查完毕的所有台区中,发现共截流电量71514kwh,电费39263.18元,另有多户未上户。

同时,我们还抽调专人对去年省公司营销检查组提出的整改项目进行了跟踪督办。

四、开展了声势浩大的用电检查专项斗争

为维护正常的供用电秩序,全面提高营销工作质量和自身经济效益, 我们枣阳市供电局在市政府及有关部门的大力支持下,在全市范围内组织开展了一次声势浩大的反窃电专项斗争活动。

8月23日,我局在商业大厦开展反窃电宣传活动,局领导聂明义亲临现场指导,用电、稽查队等部门有关负责人和南、北城供电营业所稽查骨干参加了宣传。

上午8点左右,反窃电宣传车驶向全市大街小巷,通过高音喇叭反复宣传反窃电法律、法规、典型窃电案件、窃电的严重后果、窃电的举报奖励途径。在商业大厦附近10多名稽查骨干向过往行人发放宣传资料1800多份。

在这次专项斗争中,我们要求各供电所要在充分调查、分析的基础上,有针对性地开展夜间(节假日)突击检查活动;大造反窃电声势,大力宣传窃电违法并广泛发动群众检举窃电违法犯罪行为,努力提高人民群众“电力商品、依法用电、窃电违法”的意识;其次要做好与司法机关联手办案工作。对窃电性质恶劣、数额较大的(1000元以上)应及时上报,由局出面与公安、司法机关联系充分运用法律武器打击窃电犯罪行为。

五、接待群众来信来访

今年我们用电稽查队共办理领导交办及群众来信来访案件27件次,全部都作了调查落实。通过对群众来信来访的认真调查落实,得到了用户的好评,为我局在群众中树立了良好形象。

总之,20xx年我们枣阳局的用电稽查、用电检查工作取得了一定的成绩,但也存在不少问题,我们将在下一年的工作中对已取得的成绩要加以发扬并针对存在的问题加以改正,努力提高用电稽查、用电检查的工作质量,全面完成上级交给我们的各项任务,克服困难,排除阻力,为有效遏制盗窃国家电力资源,维护正常的供用电秩序,作出自己的贡献。

贷后检查工作总结篇3

为落实教学常规管理,根据学校工作安排和学校教学常规检查制度,教务处于9月27日至9月29日对9月份全校教师的上课、教案、作业批改,班务管理以及实验、电教等情况进行了检查,现将结果通报如下:

一、教案方面:

1、检查中发现,绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高,语文数学部分教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真,具有自己的风格特点。

3、教材基点把握准确,注重三维目标的落实,能显示教研教改新思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。

5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行考勤。

6、多数教师能够做到课后反思。

7、教案写得好的有:徐秀丽、聂晓燕、殷书相、宋红英、王金荣、南长进、朋金凤、汪芳、张晓琴、包卉、王强、熊风莲、冀雪芳、孟超、朱建民、刘凤菊、高芳、代平敏、马兴琴、汪正朝、姚玉华、杜金成、聂芙蓉、卢青灵、姚玉海、吴兴春、陈建华、李莉、李晓庆、陈益民等。

尤其值得提倡的是,部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系,将学生非常感兴趣的话题作为引课内容,势必能极大提高学生学习兴趣;一些老师非常注重课程整合,在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识,有助于学生拓展知识视角,融会贯通;某些老师注重课堂回顾,教案中教学反思的痕迹非常明显,不仅反思教学设计是否合理,教学任务是否完成,重点难点确定是否合适,还反思学生课堂的反应和学习的效果。

存在的问题及要求:

1、部分教案停留在知识点的罗列上,备教法、学法的少,没有板书设计、也没有作业设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性。少数教案项目不全,缺乏“三维目标”。

2、普遍缺乏媒体和教具的使用,仍旧停留在一支粉笔一张嘴的老的教学模式上。

3、课堂考勤关注学生上课情况不够。

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。教学反思不要求每节课都写,但至少一个月有几次比较深刻的反思,为学期末写教学反思积累一定的资料。

一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏,但是,教案是我们教学内容的一种体现,是教学的一种构思和设想,也是对我们教学内容的一种约束,没有课前的构思设计和认真备课,就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求,教案内容要反映出一个教师的思想,体现出一个教师的智慧和教学风格,是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。

本学期,学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况,努力提高课堂教学效果。开学至今,我们已经几十次不打招呼进课堂听课,总体情况良好,尤其是9月26—28日,教研室的两位同志到我们学校听了8节课,他们的评价也很高。但同时,我们也发现了一些问题,在此提出来引起大家的重视。

1、发现有人听课临时更改内容,条理出现混乱。其实,你没有必要更改提前准备好的内容,课堂教学本来就应该是丰富多彩的,新授课、练习课、复习课,包括作业讲评、试卷讲评都是应该上的课,应该坚持课前准备的讲授内容。临时更改的内容不完整,有东拼西凑的现象,结果不了了之。

2、不关注学生的学,只管自己讲,课堂组织教学环节缺失严重。组织教学是提高课堂教学效率的关键,老师一个人讲得口干舌燥,没有人听还有什么意思?

3、有些教法陈旧,方法死板,照本宣科,不与实际生活联系,教学语言生硬,一支粉笔一张嘴,不使用任何媒体辅助教学,没有创新性,讲课就像唱催眠曲,具有催眠作用。

4、作业、练习东拼西凑,缺乏针对性,一节课要翻几种资料找练习题,有的干脆依赖资料成套布置,缺乏精选精炼。

5、只关注少数学生,要么是学习最好的,要么是学习最差的'。讲解内容只有学习最好的学生能够听懂,中等学生似是而非得过且过,学习差的一窍不通作业不会就抄袭,然后教师就抓住不放反复批评,直到把这个学生逼出教室,这种育人方法是要不得的,面向全体关注每一个学生是作为一个教师最基本的教学要求。失去了教育对象就意味着教师将要失业。

课堂是教师工作、学生学习的主阵地,怎样构建高效课堂,怎样提高课堂教学质量,是每一名教师所追求的基本目标。课堂教学的效率,实际上就表现在教师“用心”教和学生“用心”学上。师生之心相融,才能实实在在地获得教学的成功。我提倡,课堂教学要有“三声”:

1、课堂教学中要有“笑声”

我们有些教师上课,严肃有余,活泼不够。课堂“火药”味太浓。课堂上教师老绷着脸,想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声,甚至出现哭声(不是感动)。可想而知,这样的课堂,教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有“笑声”,我们要懂得,师生之笑能舒缓紧张情绪,激发师生教学的积极心态,形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂的观念,使课堂有教学内容引发的笑声;有教学情境设置引发的笑声;有教师幽默语言引发的笑声;有学生机敏语言动作引发的笑声……有笑声的课堂,师生关系和谐,学生注意力集中,学生学习参与度更大。我认为,每一节课,教师至少要让学生笑一次。心理学研究证明,人在快乐中学习,学习更主动,接受知识更快。有笑声的课堂教学,教学效率会更高。

2、课堂教学中要有“赞美声”

我们有些教师上课,习惯于做“纠错”的工作(这也是必要的),教学中经常出现“批评声”、“叹息声”,这样容易造成学生“无声”。其实,课堂就是学生出错的地方,教师要允许学生出错,如果没有错,那就不需要教学了。教学中,我们要改变那种一味批评纠错的方式,用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。课堂教学中要有“赞美声”,要有师生对教学内容的赞美;要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美;要有学生对教师精湛教学技艺的赞美;要有学生对学生学习创新的赞美……这些“赞美”,催发师生学习进取精神,激活师生沉淀的潜力,提高师生的美感品位。这样教学,使教学的内涵更加丰富,师生教学互动更为融洽,必将提高教学的有效性。

3、课堂教学中要有“惊讶声”

我们有些教师上课,比较注重教学任务按部就班地完成,但教学没有特点,少有亮点。有的教师只强调学生的机械记忆(对某些知识是必需的),容易使学生产生学习上的“枯燥感”,学习缺乏激情。课堂教学中要有“惊讶声”,我们要明白,每一教学内容必有令学生“惊讶之处”。这要看教师是否能够挖掘教学内容并巧妙设置情景。教师本身也能呈现“惊讶之举”,这要看教师是否具有较高的素质并拿出教学绝活。“好奇”是孩子们的天性,课堂教学要激发学生的惊奇感,要引发学生的惊讶声。这样的教学,能够引导学生学习自觉性,培养学生的探索精神,启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂,教学质量一定很高。

课堂教学中的“三声”,能够拉近教师与学生的距离,使教师与学生心心相通,心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花!

二、作业方面

作业布置和批改是教学环节的重要组成部分,学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况,教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查,整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求,大多数老师能认真批改,并对错误之处做出适当的批示,写好批改日期和等级。作业布置题量适中,注重双基,分层次作业,形式多样(活动作业)。较好的作业批改有:初一年级(2)班英语,(4)班语文,(5)班历史,(6)班数学,(8)班英语,9班思品等。二年级:1班语文,作文;

2班数学、物理;5班英语;6班生物;8班地理;10班语文、作文等。初三年级:1班历史;2班作文;3班数学;6班作文;7班语文、数学;8班英语;9班语文、政治;10班英语、作文等。

存在的问题和要求:

1、缺少激励性评语。

2、少数作业批改无等级,只有一个日期,个别教师使用分数或甲乙丙等,作业批改要求使用a、b、c、d等级。大多数教师按要求批改等级。

3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多,有的批改次数少。我们要求全收全批。

4、初一年级要规范学生作业书写,保护好作业本干净整洁。

三、班务情况:

所有班务札记书写规范,适用,能反映出班级管理的方式、方法,体现出班风建设,都有班会内容和主题班会设计,学校、班级有关会议都有记载;有学生情况分析,家访记录和差生转化记录。书写较好的有:初一年级:3、4、10班;初二:1、6、9、10班;初三:2、3、6班等。存在的问题有个别班级缺少家访、差生转化记录。

班务札记是班主任工作的记录,教研室在每年的常规检查中都要检查班务札记,要求班主任要认真写,内容要全面翔实。工作干的再多但你没有记载,是没有办法让别人知道的。

还有班级日志和点名册的使用情况,各班填写情况不尽相同,日志管理较好的班级有初一3班,初二6班,初三3、10班,特点:项目齐全,对任课教师建议、学生各方面的表现、班级重要活动、要求、建议以及事故处理等都有详细记载,特别是初二6班班主任审阅批注每天都有。点名册记载多数班级不详,没有发挥作用,但初一3班做得较好,点名册上有详尽的考勤记录,值得各班学习。

四、建议。

1、关于教案编写。希望能出几本精品教案,可以给全校乃至给全县起示范作用。要写好反思,不一定要写长,但一定要是自己的真实感悟。要注重板书设计,要重视过程与方法、情感态度与价值观目标的备写,注重教法学法指导。

2、关于作业批改。应要求学生书写时格式整洁和规范;应要求学生把封面写完整,并保持作业本的整洁;教师应规范使用批改符号,并注意书写工整,给学生起示范作用;建议使用鼓励性评语,让学生看到进步,看到希望,增长信心。精心设计作业,提高作业质量,减轻学生负担。

3、努力提高课堂教学效果,要真正面向全体,走下讲台,关注每一个学生。

4、实验开出率和记载情况,信息技术设备的使用情况不是很好,这与我们的硬件条件有一定的关系,但在有限的条件下还要让这些设备发挥作用。理化生老师要创造条件给学生做实验并做好记录;信息技术设备每个老师都要使用并做好记录,下月检查将逐人通报。

贷后检查工作总结篇4

为保证我县节日期间食品卫生安全,保障城乡人民群众和游客身体健康,度过一个祥和、健康的假日,预防食物中毒等突发事件的发生,根据xx县食品安全协调委员会文件《xx县~年“五一”期间食品安全检查工作方案的通知》(x食安委办[~]x号)具体部署,在“五一”黄金周到来之前,我局会同县食品安全协调委员会有关成员单位组成联合检查组,在全县范围内开展了一次食品安全专项监督检查活动。现将检查情况汇报如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立科学发展观,全面贯彻落实县食品安全工作会议精神,坚持执政为民,加强监督检查,确保我县人民的食品消费安全,为全面建设小康社会而努力。

二、领导重视

由于食品安全协调工作及时到位,参加本次检查的食品安全协调委员会有关成员单位领导对这次检查工作非常重视,都将食品安全工作列入重要议事日程;同时切实加强组织领导,结合自身实际,都按要求派出分管领导或业务骨干参加检查。各有关部门能够按照各自职责分工,服从领导,认真开展检查,对检查中发现的问题及时纠正。

三、检查时间及检查成员组成

具体检查时间为4月27日至28日;由卫生局、教育局、环保局、经贸局和畜牧水产局分别派出人员组成检查组。

四、检查重点

本组检查重点为旅游景区、主要聚餐场所的食品卫生安全,其中主要负责餐饮业和食堂等消费环节的检查。各成员单位实行分工负责,其中卫生局主要针对食品原料的采购索证,证照及从业人员健康检查情况,加工过程卫生要求落实情况及餐饮具的清洁消毒设施运行情况等进行检查;教育局主要针对被检查学校领导的协调;环保局针对被检查单位的排污情况;经贸局针对餐饮单位大批量购进酒类消费品时需要注意的相关事项;畜牧水产局针对餐饮单位的禽畜肉类检疫证明。

五、检查结果

据统计,本次联合专项检查共出动车辆2台,检查人员40人次,检查了大中型餐饮单位18间、旅业景区1个、学生食堂2所。检查组对被检查单位共下达限期整改意见书20份。检查情况表明,我县餐饮单位的食品卫生总体秩序良好,但仍存在不少问题。

大部分受检单位均能建立健全卫生组织机构和卫生制度。所有的配料标签齐全,符合食品卫生要求;食品仓库内物品能分类、离墙、离地存放;未发现过期变质食品;仓库内无存放有毒、有害食品;食物冷藏设施数量足够,运转正常,能做到生熟食品分开存放。

餐饮经营场所内外整洁,保持良好环境卫生,布局和功能分区合理,初加工分有蔬菜、肉类、水产品等区域或间;加工流程分初加工、精加工、烹饪,做到生熟分区。餐具清洗、消毒、保洁设施齐全,落实到位。

六、存在问题

检查人员通过对相关单位进行深入细致的检查,发现主要存在问题表现如下:

1、功能间不足。如xx山庄和xx宾馆都缺少粗加工间;龙岩风景区饮食店为敞开式经营,缺少必要的专用功能间。

2、卫生设施不完善。如xx中食堂的纱门、纱窗已破损,配餐间为敞开式,未达到有效的“三防”目的。

3、管理不到位。如xx山庄白案间内工作人员把自己用的食具放在烤箱内,烤箱内有蟑螂,地板有污垢,工作服与原料放在一起,白案间内放置作废的.原料,工作间的纱门敞开;xx中学食堂对食品原料采购索证不全,各餐饮单位对采购的禽畜肉类原料未索取检疫证明。

对检查中发现的存在问题,监督员都立即指出,已向被检查单位反馈,要求限期整改。

七、工作意见

由于食品安全直接关系群众的身体健康和生命安全。通过本次检查,增强了各类食品生产经营单位的卫生管理意识,及时发现和消除了卫生安全隐患,为五一期间的各项活动提供了有力保障。今后,要多组织类似的联合检查,多部门联动,时常给违法从事食品经营者提个醒,甚至重重打击。同时要加强宣传,大力宣传执法人员的行动结果,及时曝光违法者危害人民的各种行径,使食品安全检查工作深入人心。努力营造一个人人参与维护食品安全,让违法经营者成为老鼠过街人人喊打的局面,不断提高我县的食品卫生水平,让广大市民群众对食品消费质量放心。

贷后检查工作总结篇5

按照《卫生处关于加强食堂食品安全工作的通知》(中原石油勘探局处室文件卫生【20xx】3号)的要求,****(以下简称我公司)全面开展了食堂食品安全自检自查工作,现将自查情况报告如下:

一、加强领导、明确目标、强化意识、完善机制

1、加强领导

为切实贯彻落实食品安全整治工作,进一步完善食品安全监督体系,构建安全责任网络,成立了由*****为组长,*****副组长,****全体人员为成员的食品安全领导小组,根据本单位实际情况,有组织、有步骤地对机关食堂、前指食堂、前线餐厅深入开展食品安全自检自查工作,对各个食品安全的环节进行有效的管控。

2、明确目标

领导小组首先明确了目标:高度重视职工食堂餐饮食品安全工作,坚决杜绝食品安全出现任何问题;工作小组细化了工作目标和任务,明确了工作进度和时间安排,严格按照工作目标、工作要求、积极部署、落实、监督、检查食品安全管理工作。

3、强化意识

以维护职工食品安全为出发点,以提高后勤人员食品药品安全知识的了解、增强食品安全意识目标,紧紧围绕工作实际,创新工作思路,多方位多角度开展食品安全检查和宣传工作,营造关心支持食品监督工作的良好氛围。

4、完善机制

工作小组在各食堂进行巡查的过程中,努力发现制度中存在的不完善之处,提出细化和整改意见,要求相关方限期进行整改和完善。

二、自检自查情况汇报

1、落实索证、索票制度

针对各餐厅采购环节的控制和管理,要求供货商必须提供肉食品的票据,要求验收环节也要严格把关,对不符合要求的食材,一律作退、换货处理,牢牢把住食品安全的第一道关口。

2、餐具清洗、消毒坚持标准化、常态化

对各餐厅的餐具的清洗、消毒情况进行深入了解,在现场,工作组要检查生活组的《餐具消毒记录》,并对餐具消毒情况(如消毒温

度控制、时间长度等问题)现场询问相关人员,确认日常餐具清洗、消毒管理的落实情况,要求服务人员对清洗、消毒进行常态化管理。

3、健全食品卫生管理制度,责任到人

食品卫生管理制度形成并进行目视化管理,所有制度上墙公示,各岗位人员熟知各项食品卫生管理制度,并确定相关责任落实到指定的人身上,以确保不出现多头管理或无人过问的情况,不出现管理真空。

4、餐饮服务许可管理

餐饮服务许可管理是所有餐饮服务管理的前置程序,必须在相关

方取得相应的资质后,方可进行餐饮服务工作,工作组认真仔细检查所有食堂是否已办理完成《餐饮服务许可证》、是否存在超许可范围经营服务,且许可证都在有效期内。

5、加强从业人员健康管理

餐饮从业人员的健康管理在《食品安全法》中有明确的规定,所有从业人员必须持健康证方可从事餐饮服务工作,并且每年都要进行健康体检,工作组在检查中,认真仔细查看从业人员的健康证,确认证件正规和超过期限,确定食品加工从业人员的健康状态,从而进一步保障食品安全工作。

6、加强食品加工环节的控制管理

食品加工环节的管理需遵循各项制度的要求,只有从业人员严格遵守了食品加工各个环节的相关规定,才能做出安全美味的食品,工作组认真仔细查看了现场的设备设施,生熟食品的规范存放、从业人员加工环节的行为等。

7、明确食品添加剂的规范使用

食品添加剂的规范使用,涉及到食品安全和职工健康,工作组在巡查过程中对各餐厅的资料库房进行认真细查,查找有没有国家明令禁止使用和过期的添加剂,对白案间使用的添加剂,检查其有无使用记录,保障安全、规范使用食品添加剂。

8、各种预案齐全,演练到位

夏季是食物中毒的高发期,除了从食品加工、储存的各个环节控制好食品安全工作,各食堂还要有《食物中毒应急处置预案》,工作组在检查中也很重视这些应急处置方面的资料是否齐全,因为前线井队餐厅的具体情况不同,其中有些井队餐厅的'应急预案还存在瑕疵,有不完善和不切实际之处,工作组会提出改进意见,并检查相关的应急演练是否按计划进行。同时强调驻井队医生加强药品管理,熟练掌握急救常识,能够做到在紧急情况下能够沉着应对突发情况。

9、组织从业人员学习、宣贯食品安全制度和卫生制度

工作组在巡查之后,会组织生活服务组召开简短的现场会议,会议上学习、宣贯食品安全和卫生制度,强调消防安全等注意事项。

10、加强外围环境卫生管理

井队餐厅外围环境的好坏程度也能影响到人身健康和食品安全,外围环境不良,垃圾、污水处理不规范,都有可能滋生细菌、蚊蝇等,而这些因素都会影响到人身健康和食品安全,工作组在检查过程中,对外围环境卫生也进行了细致的勘查,对垃圾、污水处理不合规范的地方,下达整改通知书,责令相关方限期进行整改。

11、认真梳理食品采购、运输、贮藏环节的管理细节

针对生活服务承包商的采购运输环节,我公司工作小组约谈了各承包商相关负责人,明确要求生活服务承包商严把食品采购、运输、贮藏环节的关口,杜绝腐烂变质的食品进入食堂库房,并现场检查、观看了生活服务公司的采购和上货情况,大致掌握了生活公司的采购、运输、贮藏方面的运行概况,对存在不合理的部分给予中肯的建议,帮助生活服务公司不断细化、改进管理方法,从而达到保障食品安全的最终目的。

三、存在的问题和不足

此次自检自查尽管取得了一些成绩,但检查中也发现了一些问题:

1、食堂的操作现场还存在卫生死角

2、生活机具在使用完成后的清理工作没有及时完成

3、食堂库房的物品摆放还存在不规范、不合理的地方

通过此次自检自查,工作组发现了一些亮点,并准备在日后的工作中在所有的餐厅进行推广;但同时,部分井队食堂也存在食品安全方面重视度不足,做的不到位之处,工作小组现场提出限期整改的命令,并决定将食品安全工作作为一种长效机制进行管理,争取一步一个脚印地将此项工作落到实处。