体育课月工作总结7篇

时间:2024-01-05 作者:Animai

书写好工作总结,这样是为了自己能更好地分析我们的工作情况,通过工作总结的写作我们是能够让自己的弯路少走很多的,淘范文网小编今天就为您带来了体育课月工作总结7篇,相信一定会对你有所帮助。

体育课月工作总结7篇

体育课月工作总结篇1

具备健康体魄是青少年为祖国现代化建设服务的基本前提,促进青少年学生健康体质提高有着非常重要的现实意义,它不仅是学校体育义不容辞的责任,更应是每个体育教师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当意识到,真正树立健康第一的指导思想是多么重要。因此,本学期在体育教育教学中,我们注重贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》,力求教学内容丰富多彩,使之有益学生身心健康发展。主要有以下几点做法。

一、挖掘内容,拓展教学方式。

由于我校体育教学设施比较简陋,我们就动脑筋、想办法,因陋就简,尽力给学生创造良好的体育学习环境,努力使教学内容得到拓展,教学方式也呈现多样化趋势。如:在一年至五年级的体育教学中,我们就充分利用学校场地器材,开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学五年级的课中,利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈,立定跳远以及跳绳等活动,“一物多用”,使学生不但课上得好,玩也玩得开心。再如一年级的投掷游戏,布置学生每人制作2个米包,在体育课中,学生又是高抛,转体接,又是高抛拍手接虽然有的能掷得又高又远,有的还不太会接与掷,但是同学们玩得开心极了。

二、适应趋势,提高教学难度。

近年来由于受到安全问题及忽视运动技术教学等因素的影响,学校体育教材的技术难度明显降低,针对这种情况,我校采取循序渐进原则始终保证一定的运动量,一定的技术要求。如:上一年级跳绳课时,从每组10次跳绳逐步增加,从数量上、质量上,增加一定的难度,经过一段时间练习,学生的跳绳技术、能力都有一定的提高。再如:教五年级耐力素质跑的能力时,我们采用跑与走相结合的方法,首先对学生进行思想教育,克服怕苦、怕累的思想,树立健康第一的思想,让学生认识到,体育锻炼,能促进身体正常发育,也能促进脑的发育,以及促进心理健康发展,让学生能主动地进行体育锻炼,以求达到事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中,同样是采用循序渐进的方法,从量小、距离短、慢跑,到量的逐渐增加、距离的增加,再到中速跑最后到完整的跑。给学生一个认识过程,一个适应过程,从而达到一定的技术强度,这也是一个极好的教学尝试。

三、认真督促,抓好两操工作。

课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证,也是促进学生健康的必备条件。做好课间操能培养学生良好习惯及集体主义精神,还能调节身心,提高学习效果。可能说,做好两操是提高学生体育能力的需要。我校每天由班主任带队督促学生认真做好,学校每天都有督导队检查记录,每周评比一次,使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后,各班分别组织学生绕操场进行慢跑,场面热闹非凡。学生积极锻炼,身体的热情非常高。而眼保健操的严格进行,为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操,使学生的心理、生理都得到了良好的发展,为全面提高学生的身体素质、思想素质打下坚实的基础。

四、积极开展,丰富课外活动

我校为了丰富学生在校生活,创建一个良好的学习氛围和环境,每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动,以活动的形式带动学生锻炼身体的积极性,为学生掌握一、两项体育技能打下良好基础。每次举行比赛的激烈程度,不亚于市区比赛,班级学生的.拼搏精神、团结精神得到了最好的体现,还有我校四、五、六年段的中国象棋比赛项目也是我校的一大特色。因中国象棋比赛是鲤城区传统比赛项目,我校对中国象棋的普及也是非常重视的,一至六年段都有开设中国象棋课,学校的象棋普及率是很高的。近年来,我校的中国象棋在鲤城区,浮桥学区的比赛中都取得了较好的成绩,这和学校领导的重视,及教师的努力分不开的。另外,我校的田径队、篮球队、中国象棋队的训练,也能做到按部就班、按时进行,并在市区各项比赛中取得了较好的成绩。

五、多方配合,开展体卫工作

树立和坚持全面提高学生体育素质的指导思想,是我校体育工作的根本任务。而增强学生体质,促进学生身心健康发展,使学生的体质、综合体育素质指数逐步提高的水平,应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此,在校领导的殷切关心下,我校的《健康心理教育》课每2周上一次,雷打不动,班主任及科任老师还利用黑板报、班会等形式举办健康教育知识讲座,丰富学生的健康知识。学校从认真落实学校体育卫生工作,《学校体育工作条例》,到课程建设及体育教学与健康教育的整体工作,从课外体育锻炼到课余训练竞赛,及常见病防治,以及《学生身体健康测试》、安全意识的培养的具体事项等,我校都一一落实到位,使整个学校体育卫生工作的管理,有章可循,有法可依,并在实践中不断总结,不断完善。

简而言之,学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想,切实加强体育卫生工作,使学生掌握基本运动技能,养成坚持锻炼身体的好习惯,为终身体育锻炼打下良好的基础。俗话说得好:“身体是革命的本钱。”如果没有一个好身体,有再好的本领也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益健壮,我们将齐心协力,为学校的体育事业倾尽全力。

体育课月工作总结篇2

一学期的体育教学工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧!

在过往的体育教学中,只片面地对学生体质的练习,忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理咨询,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育更好地实施,以达到其目的。比如:中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥,做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操,不按老模式做,而是到某节操时变个队形,或变向或在行进中改变位置等。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,认真搞好了实习生的.实习工作,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

8、积极组织校运动会,并选拔优秀运动员参加区运动会,取得了第三名的好成绩。完成了新广播体操的学习,组织了班级广播操比赛。

总之,从这一学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课

体育课月工作总结篇3

这学期体育课我修的是养生课,总的来说,养生作为一种强身健体的方式,无疑既取到了锻炼身体、增强体质的作用,同时在精神层面的收获也是很多的。下面我就这一学期学习养生的收获进行总结。首先在身体机能和意志方面,养生作为一种锻炼身体的方式,有效地加强了学生各部分肌肉的锻炼,达到全身筋脉的疏通和气血的循环,增强了身体的舒适感,有利于我们广大学生的生活和学习,一学期的养生课学习让自己身体的柔性增强,也确实是锻炼了自己的身体,同时,因为养生课是每周五的第一堂课,有一定的运动量,李老师在课程中关心我们要每天吃早饭、尽量少熬夜,现在我每周五都去吃早饭了,慢慢地养成吃早饭的习惯,学会了如何去爱自己,在一定程度上磨练了自己的意志。

此外,在每次上课前李老师带领我们做准备活动,教会了我们正确的运动方式,改变了我过去运动前不热身、剧烈运动后不经过整理运动立即停止等不良运动习惯,同时也大大地增加了身体的舒适感,做准备活动后常常会有一种神清气爽、心旷神怡之感,使得我们更有效地投入到课程中的学习中,对以后的体育锻炼起到了促进作用,提高了我们的体育锻炼的效率。

就养生气功的学习方面,我感觉收获挺多的。这学期我学了两套功法,在其中我学会了如何疏通自己的筋络和气血,包括每一个穴位,增加了身体的舒适度,以相对“静态”的方式锻炼了自己的肌肉,同时通过李老师对一些养生知识的普及,我学会了如何在一年四季中如

何锻炼自己、保护自己,一些关于人体学位和筋络的知识也增长不少,感觉是一节十分实用且有趣的体育课。

另外,本学期学习养生也让我有了一些关于学习、生活、工作等方面的收获。第一,没有什么事情是做一次就能成功的,除了要听从老师的指导,自己还要多加练习。比如某些动作的.细节,课下还是要仔细琢磨,了解动作的目的和真谛所在,这样才能在不伤害自己的前提下把动作做标准、准确。第二,养生气功讲究的是心神意志与自己的动作完美结合,而在当代社会是充满浮躁,喧嚣的,在这种情况下,练养生气功也是一种自我内心的净化,同时也是回归自然、安祥的方法。其次,在养生课中我还学到了:“在生活和学习中,无论做什么事,都要专心致志,集中精力去完成,这样才能把事情做好,所谓用心专一,就是养生气功中的要求之一。

在养生课上,我学会了很多有关养生方面的知识,虽然在考试时发挥的不理想,但是我知道,更为重要的是我学会了一种锻炼自我的方法,最重要的是我学会了一种生活的方式,最后,要感谢李老师耐心且负责地为我们上的每一堂养生课!

体育课月工作总结篇4

光阴似箭,岁月如梭,转眼间一个学期即将过去。回首过去,才能展望未来,才能开拓新的教学局面。所以,现将20xx年我这一学期的教学工作,总结如下:

一、在教学方面

在教学过程中,能做到不迟到、不早退。全面贯彻教育方针,努力探索新的教学理念,认真钻研教材,根据学校和学生的实际情况,制定出切实可行、行之有效的教学计划。在教学过程中,能以学生为本,关心学生的身心发展。即在向学生传授体育知识和技能的同时,还要关心生的心理健康。具体工作如下:

1、根据学校的实际情况和学生的年龄特点,通过开展一些讲故事、游戏、比赛等活动,激发学生的.兴趣,培养学生的荣誉感和勇敢顽强的精神,使学生自觉地投入到体育锻炼中来。

2、告诉学生不迟到、不早退,迟到了要喊“报告”,有事、有病要请假,以及对学生进行队列练习,教育学生尊重他人,培养学生的纪律性。

3、安全大于天,安全始终是学校的生命线。每次课前都要学生重复“安全”两个字,就是要加强学生的安全意识和防患意识,杜绝学生伤害事故的发生。

4、本学期教学工作的重点是“两操”。首先是教一年级眼保健操时,要讲清穴位和手法,再配以老师的动作示范,学生看得直观,学的也就快了。课间操1—3年级踏步操,4—9年级跑操,通过课间操不仅能锻炼身体,还能培养学生良好的行为习惯和集体荣誉感,振奋心情、调节身心。

5、为完成上级有关部门布置的学生健康体质测试任务,我不仅向学生传授了一定的体育技能,还修复了学校的体重身高测试仪等器材,顺利完成了测试任务。

二、其他工作方面

在搞好教学工作的同时,我还很好地完成了学校布置的其他任务,比如:

1、每到节假日来临之前组织学生开展“阳光体育活动”如庆国庆,庆祝教师节,庆元旦等系列艺体活动,丰富了学生业余生活。

2、积极与音乐老师、美术老师配合,认真落实体育艺术“2+1”活动,让学校活起来、让学生动起来,体现了我校教师的业务水平、展现了我校学生的良好风貌,得到了上级领导的一致好评。

3、积极协助其他教师组织、训练校田径队、足球队、踢毽、跳绳等,并取得了较好的成绩。

4、与蔡老师、沈老师一起组织筹办我校“庆元旦”趣味运动会,并在活动中积极准备器材、主动担当裁判工作,使运动会得以圆满结束。

5、认真协助德育处圆满完成各类工作,其他人员通力合作,组织师生各种文艺活动和德育处班级日常管理工作。在这即将过去的一学期中,有汗水也有艰辛,有快乐也有收获。我播下了汗水,收获了经验和成绩,更收获了与学生的情感,也收获了与同事的情谊。当然,在过去的工作中,也还存在着一些缺点和不足,甚至是一些不尽人意的地方。所以,在新的学期里,我还要努力学习业务,紧抓课改契机,多向其他同事学习,多和学生交流,多反思自己,努力提高自己的教学水平。为五队实验更上一层楼做出自己的贡献,和其他同事一道去收获希望。

体育课月工作总结篇5

一、指导思想

以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

二、工作目标:

1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。

2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规,提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划,按表上足、上好体育课/,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。

五年级下册体育教学计划

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基矗”

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

四、教学进度

周次

教学内容

??

1、始业课:上体育课的安全常识(理论)

2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习;游戏

1、50米快速跑;接力游戏

2、站立式起跑;快速反应练习

3、韵律操(一);游戏:射击

1、韵律操(二);捅马蜂窝

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳远;跳远接力

1、花样踢毽;踢毽子比赛

2、有趣的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

1、走跑交替;变速跑(600米)

2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

2、理论:体育活动与营养卫生

3、排球:准备姿势;移动练习

1、排球:双手胸前垫球;小游戏

2、模仿操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

1、队形队列练习;小游戏

2、双手抛实心球;力量练习

3、理论:运动损伤的预防与处理

1、篮球:熟悉球性;原地运球

2、篮球:运球练习;原地传球

3、篮球:传球比快;行进间传球

1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

3、400米耐力跑;放松练习

十??

1、跳远;游戏:小手球

2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

十二

1、武术基本手型;快速反应练习

2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

十四

1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五

1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试。

体育课月工作总结篇6

随着时光的流逝,一学期的体育教学工作结束了,现在坐下来想想,伴随我的仍然是那份在我内心深处的那份艰辛与快乐,尽管有些忙碌,有些辛苦,但我是发自内心的喜爱着这份工作,每一件事无论是大是小,我都是用心去做的。真好似——爱我所爱,无怨无悔。

一、我的课堂教学:

一学期的体育课堂教学结束了,尽管不能称其为圆满。但我始终坚持围绕体育学科教学的小课题,真正努力实现了,在课堂教学中让存在体能差异的学生获得不同程度的发展。

二年级和六年级的18节体育课教学工作由我来完成,在教学过程中我切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,激发学生的学习兴趣方法,从而提高了教学效果。

二年和六年是两个差异很大的年级,二年级的孩子需要用心去呵护,教学内容及环节需要更紧凑,这样孩子们就会始终跟着你,用心去完成一项项的教学任务,直到下课。

六年级的孩子有主见,有想法,喜欢表答自己的思想,表现欲望强,但是别看他们长的大,毕竟他们还保留着小学孩子们应有的全部特征。针对孩子们的差异,我认真备好每节课,并把每节课上好,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。利用课间时间认真指导学生开展各项体育活动,如,乒乓球、篮球、排球、足球等。让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性。从而,尽可能的发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高学生的体育运动水平,为明年的全县田径运动会做好准备工作。

二、、我的训练工作:

我认为体育训练队工作和别的工作不同,它是展示个人专长的一项工作,“师有多高,学生就有多高。”也许这句话说的真的很有道理,无论是乒乓球训练还是田径训练,因为要做好这项工作不但要有足够的专业特长,还要有把自己的特长转教给孩子的合理的教学方法和手段。自己有特长是很重要,让学生学会自己的特长更重要。

学期初,组内研究这届县运会打算由我来带跳高队,实际上,这样能减少我很多压力,因为跳高队只是一个单一项目的训练,而短跑队则不相同,短跑队中包含着一百米、二百米、四百米、4×100米、4×400米、一百米飞绳、六十米运球、跳远等八个男女项目的训练。

最后的决定还是由我来挑短跑队这个担子,尽管我的压力很大,但是我们体育组是一支全校最有凝聚力的学科组之一,有了我们组内的团结合作再加上学校的大力支持,做为这个集体中的一员我有信心把这项工作做好。

今年的中小学生乒乓球赛,我以一名裁判员的身份来到比赛场,当时,男女生比赛同时进行,李老师指导男队比赛,女队这边没有人指导,大家都知道,孩子比赛时如果身边没有大人,她们的比赛能力和水平会明显下降。尽管学校没有给我安排指导任务,但在这种时候,我不可能袖手旁观,我放下裁判工作去给我们的孩子指导,在填写比赛轮次表时,我争求李老师的意见,李老师说:“女队由你安排吧,你比我了解她们。”事后想想,虽然话语不多,这不正是我们实验人的团队精神吗!这是一种信任,更是一种真诚。

这次比赛我们合作的很成功,取得了较好成绩,赵鸿琳同学获得了女单亚军,同时也留下了只差两个球没能获得冠军的遗憾,几天下来,我的嗓子哑了,说不出话来,回家躺在床上,静静的回想,我的付出是值得,也必须要这样做。这一切给我留下了一串串值得总结和反思的问题,我一定要好好总结,争取更大的成绩。

我们不能仅仅是停留在优秀教练员这个称号上,更重要的是让我们的孩子赛出成绩,赛出水平,为实验人争光!

三、我的配班工作:

1、这学期,我担任新二年四班的配班工作,班主任是新来的陈艳梅老师。开学的第一周我负责组织升旗和大课间,由于学校教室调动导致各班级在操场上的站位必须调整,从入场到退场都要重新安排。因此这一周我没能帮上陈艳梅老师,陈老师这学期刚刚来到我校,对升旗和大课间活动还都不了解,这时是最需要我这个配班教师的时候,而我却不能分身去帮帮她。在这里,我要发自内心的说陈老师你辛苦了!

2、做一件事确实不难,难的是能够坚持。

我是一名配班教师,职责就是帮班里做些力所能及的事,中午我除了给学生打饭外,还做洗餐具并参加扫地、拖地等工作,有的人说我是“优秀配班”,也许是对我的一种鼓励,也许是……。这不,真就有人对这些根本不理解,直接就对我说:“配班就是分饭、吃饭,你做的再多也不会有人说你好,以前你也没少干不也什么都没评上过吗?”听到这些我心里还真有点不是个滋味。总之,不管别人怎么说,也不管有多少困难,我努力坚持下来了,我是胜利者。我还会继续努力,继续坚持。走好自己脚下的每一步。

3、我有忘年交。

除了帮班里干活外,帮班主任去关心班里的特个性学生,本学期,我结交了一个好朋友——吴琳,这个孩子家里做生意,有时候顾不上管孩子,她养成了一个坏习惯,就是不吃中午饭,听同学们说,上学期她就是这样的。面对这种情况,开始时我采用强制的办法,头几天有点用,不久失灵了,我再采用说服讲道理的办法,同时,为了方便监督我搬到她的桌子上去和她一起吃饭,单独为她打她喜欢吃的菜,并组织一些同学一起关心她,在她不想吃饭的时候,都抢着帮她去打饭。用心去和她交往,不久我们真成了一对好朋友,两个多月过去了,功夫没有白下,吴琳能够按时主动站队打饭了,还能主动把自己多余的餐具借给别人。二年四班的同学都称我俩是好朋友,这就是我这学期新结识的——忘年交

四、我的值周工作:

在我的各项工作中,这是一项最让我犯难的工作。尽管我对值周工作很熟练,但是在面对班主任的不理解时,我真的是无话可说,只能是苦水往自己肚子里咽,心理也很清楚这都是为了工作,但有时心里就是转不过来这个弯。不管怎么说,为了我们这个大集体,还是不要太计较的好。

五、其他活动:

开学初的团体操练习,占去了我大部分的空节休息时间,到体育场彩排时,由于孩子数量多,每次总是找不到自己准确的位置,我用白灰给每一个有重要位置的孩子画上点,这样一来孩子们有了明确的目标,自然就准确多了,这一系列点下来,做了多少次蹲起就不用说了,这些再累也没有关系,就当是给下肢上力量了。没有想到的是由于白灰烧手,导致手掉皮,害得我一个星期没能按上指纹。

在学生体质测试工作中,积极参与,出谋献策,和组内同志共同完成一年一次的体育大型工作。

还有很多小事都是不值得一提的:

学期初帮助换办公室的教师搬家;

学校来新书时,帮助搬运图书;

电子音乐铃的调控。

这些小事就不说了。

六、我的努力方向:

1、提高课堂教学效率,使我们的体育课更精彩。

2、认真抓好田径队训练工作,积累经验努力实现田径成绩的超越。

3、多开展一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。

4、克服掉工作中不够大胆的现象,在今后的工作中,要敢想敢做,有始有终。

总之,无论是做什么工作都会有得有失,有成有败。在今后的工作中我要做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学和其它我所能做的工作开展得更出色!

体育课月工作总结篇7

一学期的体育教学很快就又过去了,我校的体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下,以学生为本,强化“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教学使学生生理、心理得到健康发展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完成本学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。

一、加强学习新课标,提高课堂效率。

认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉惯彻“健康第一”的重要思想,认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课随意性,积极参加市区的各项教研活动,并对活动内容进行研究,分析。把所学所看的渗透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。

教学方面

1、六年级体育教学:

本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、基本队列队形、广播操及趣味体育活动为主要教学。

(1)、培养学生课堂行为规范

六年级学生年龄相对比较小,对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制能力相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的实践教学所积累的一些经验根据少年儿童的生理、心理的发展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律,比以往花费的时间、精力相对要少得多,但收到的成效要好得多。

(2)、开拓教学思路,培养运动兴趣

本学期的体育课教学以“趣味运动”为研究课题,以“我运动,我快乐;我参与,我健康”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣,让学生在玩中学到更多的运动技能从而提高学生的体质。

2、 七年级教学工作

本学期我校的体育教学工作主要是以队列广播操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学计划目标、进度。

1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及广播操巩固加强教学,在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学,激发学生的学习兴趣,培养学生吃苦耐劳的良好品质。 从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。

2、该学期的第二个主要教学“跳绳运动”,该内容教学比较宽松,灵活性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏(比如:团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣,较好的吸引了学生练习,在课堂中每个学生的练习积极性都很高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳比赛中取得了优异成绩。

二、实践工作方面

(1)激发运动兴趣,培养学生煅炼意识

学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因而,我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进行教学。使学生保持浓厚的运动兴趣。

(2)以学生发展为中心,重视学生的主体地位

在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现把自主权给学生,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

以上几点便是本人一学期的教学工作总结,在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的提高,让我们的体育课更富有生机、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。