我们在撰写教案时，常常会关注知识的传递与技能的培养，确保全面发展，制定教案能够鼓励教师进行反思，从而不断改进自己的教学方法，以下是淘范文网小编精心为您推荐的小班健康卫生教案6篇，供大家参考。
小班健康卫生教案篇1
设计意图：
小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4、体验游戏的快乐。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：
1、学习正确的洗手方法。
活动难点：
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：
洗手的课件。两个小熊手偶。
活动过程：
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;
1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的`时候都要洗手。)
4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?
三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示ppt1。
提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)出示ppt2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么?
出示ppt3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课ppt4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?
出示ppt5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示ppt6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1、教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
教学反思：
幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
小班健康卫生教案篇2
活动意图：
幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的健康成长具有十分重大的意义。幼儿要重在培养幼儿健康的'生活方式。通过有趣的活动，孩子们在学习活动中游戏、探索、操作，拓展了自己的生活经验，每一个孩子都得到进步和发展。幼儿的健康是每一个师长最为关心的问题。
活动目标：
1、明白健康的重要性。
2、养成良好的生活习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、知道检查身体的重要性。
活动分析：
1、健康关系到小朋友的成长，是非常重要和关键的方面，健康值得是我们的身体健康和心灵健康;
2、健康之所以如此重要，是因为在我们生病的时候，会感觉到身体难受，没有体力和精神做事。
活动过程：
1、小朋友都知道哪些健康的生活习惯。
2、制作健康的工作表，然后让幼儿进行对照。
3、将需加强方面记下来。
4、师幼一起做操。讲解具体过程。
5、告诉小朋友平时注意卫生，多做运动，保证自身健康。
活动延伸：
将学过的操回家自己练习，还可以教爸爸妈妈一起做。
活动反思：
“健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
小班健康卫生教案篇3
活动目标：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4、体验游戏的快乐。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：
1、学习正确的洗手方法。
活动难点：
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：
洗手的课件。两个小熊手偶。
活动过程：
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)
二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;
1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)
4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?
三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示ppt1。
提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)出示ppt2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么?
出示ppt3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课ppt4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?
出示ppt5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示ppt6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、
卷袖子——冲手——-搓肥皂——--搓手心搓手背——冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1、教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
小班健康卫生教案篇4
【活动目标】
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的.图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”
3、游戏《爱护环境》。
a：许多狗狗出来玩，随地大小便。
b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
?可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行!
小班健康卫生教案篇5
活动目标：
1．体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。
2．能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
活动准备：
1．知识经验：
有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2．材料准备：
沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3．艺术环境准备：
布置洗澡的情境。
活动过程：
一、视频体验
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
教师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。
洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?
(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的)
教师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！(提醒幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时，教师巡视和观察并有针对性地指导。
(指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整)
四、幼儿评价
1．幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？
2．幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？
小班健康卫生教案篇6
活动目标：
1.了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
2.懂得健康检查的重要性。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1.准备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。
2.教学挂图一套。
重点难点：
了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。
活动过程：
1.稳定幼儿情绪，做手指操。
2.出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。
(1)老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀?谁知道这是干什么用的?”找小朋友听一下、戴一下。
教师总结：这是听诊器，用来检查人体的.心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。
(2)出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢?告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。
(3)让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过?教师告诉幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。
(4)让幼儿猜一下，这是干什么用的?
出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。
小结：以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的，健康查体不是有病的时候才去检查的，健康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的健康检查。
3.通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途
学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做健康查体，问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查?检查了什么?
出示挂图b：小猫又检查了什么?小猫怎么做的?双脚并齐站直，称体重，量身高。
出示挂图c：小猫又在做什么检查?视力检查，小猫怎样做的?
出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查?故亊讲完后提问;最后象医生怎样表扬小猫的?小猫怎样回答?
小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。
4.组织幼儿模拟查体游戏。
小朋友您们说健康检查有趣吗?让我们一起来做健康检查吧!组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。
活动反思：
通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神秘又有趣，使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。
