活动方案的编制需要团队协作以整合各个部门和职能，活动方案中的预算计划可以确保资源得到充分利用，以下是淘范文网小编精心为您推荐的镇感恩教育活动方案优质6篇，供大家参考。
镇感恩教育活动方案篇1
一、指导思想：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
二、活动主题：
学会感恩他人，构建和谐校园
三、活动口号：
让感恩伴你我成长
四、活动小组：
组长：
副组长：
活动策划：
成员：
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段
1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。
4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲
（二）组织实施阶段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。
2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。
3、各班组织学生观看感恩教育影片。
（三）强化加深阶段：
1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。
2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）
（四）活动总结阶段：
各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。
六、注意事项：
1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。
2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。
3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。
4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。
镇感恩教育活动方案篇2
学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校政教处于11月20日起以学校教育、家庭教育和社会教育三联合为载体，开展以“心存感恩，成就精彩人生”为主题的感恩教育系列活动。
一、教育目标
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们的劳动；
（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。
（4）培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
二、成立活动领导小组
组 长：蔡建明校长
副组长：郑光花副支书记，戴益华、李霞副校长
成 员：吴会贵政教主任、蔡琴华大队辅导员、吴振展教导主任、徐华斌办公室主任、各班班主任
三、具体活动安排：
（一）xx年11月26日—11月28日（宣传动员阶段）：
1、发放倡议书：邀请学生、家长、教师参与。
2、校园环境布置：课间广播播放歌曲《感恩的心》（欧阳菲菲）、《让爱天天住我家》（群星）等。
横幅悬挂：
横屏：热烈祝贺“让真爱洒满人间”大型感恩演讲报告会在我校隆重举行！
方屏：①爱祖国、爱父母、爱老师、爱生命！
②用心灵播撒阳光，让真爱温暖人间！
③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！
④失败可以重来，孝心不能等待！
⑤心存感恩，成就精彩人生
（二）xx年11月26日——12月21日（全面实施阶段）
1、作“学会感恩”的国旗下讲话。（11月26日）
2、学生学唱《感恩的心》。
3、各班出一期以“感恩 关爱与责任”为主题的黑板报。（第13、14周）
4、关爱成长工程争当“四好少年”宣讲团作感恩演讲汇报会（11月29日），
其中三至六年级学生写一篇听后感，一二年级的学生口述，父母记录。
（每班评出5篇较好的作品上交政教处）
5、四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。
（1）感激父母养育我（11月27日-12月6日）
如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基矗而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？
①一、二年级开展“孝心”活动，利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，学校提供信息反馈表（a4电子稿），家长检查并记录完成情况。以班级为单位装订成册上交大队部。
③开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”一封家书为主题活动。（12月6日）
要求：每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。家长要签名，班主任回收进行评比。（每班评出5篇较好的作品上交政教处）
（2）感谢老师教育我（12月12日前）
①开展“我爱我师”调查活动。各班利用班会时间组织学生了解某个或某些老师一天的工作。让学生以实际行动来表达对老师的爱。
②三——六年级征集感谢老师的格言，各班上报最精彩的格言五条到政教处（电子稿）。注明班级、姓名。
（3）感谢同学帮助我（参考简案见附件2）
同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
①开展“我为同学做一件好事”活动。
②开展“今天我值日”活动。
③回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等方式表达自己的感恩心情。
（4）感谢社会温暖我
①读感恩的故事，传唱有关感恩的歌曲。
②各班收集“祖国之最”：祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，在班会课上让同学们讲一讲自己收集的“祖国之最”。（12月18日前）
（三）12月19日——12月21日（全面总结阶段）
（1）评选出十佳孝顺之星、十佳尊师之星。
（2）评选感恩教育示范班。
（3）汇编感恩教育活动优秀作品集。
瑞安市马鞍山实验小学政教处
xx-11
具体行事历
项目
说 明
执行时间
执行人(部门)
宣传
动员
阶段
发放邀请书
11．26起
蔡琴华
校园环境布置
①课间广播播放歌曲
②横幅悬挂
诸葛华胜
全面
实施
阶段
国旗下讲话
以感恩为主题
11.26
吴爱红
学生学唱歌曲《感恩的心》
班主任
音乐老师
各班刊出黑板报
以“感恩 关爱与责任”为主题
各班主任
大型汇报会
全校学生、家长和教师参加
11.29
政教处
学生上交汇报会听后感
①三至六年级写听后感
②一二年级学生口述，父母记录。
12.3前
各班主任
一、二年级开展“孝心”活动
常做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，家长检查并记录完成情况(a4)。以班级为单位装订成册上交大队部。
各班主任
四年级开展法制宣传日活动
学生集中阶梯教室听讲座，写听后感。
12.4
政教处
各班主任
主题“算算亲情账，感知父母恩”
12.4
各班主任
给父母写信活动
各班开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动。
12.6前
各班主任
开展“我爱我师”调查活动。
了解老师一天的工作。让学生以实际行动来表达对老师的爱
12.12
各班主任
三到六年级征集感谢老师的格??
12.11前
各班主任
感谢同学帮助我活动
①我为同学做一件好事。
②开展“今天我值日”活动。
③对同学的感恩。
各班主任
感谢社会温暖我
①读感恩的故事，传唱有关感恩的歌曲。
②各班收集“祖国之最”
12、18前
各班主任
全面
总结
阶段
评选出十佳孝顺之星、十佳尊师之星。
12.21前
政教处
评选感恩教育示范班。
政教处
汇编感恩教育活动优秀作品集。
政教处
附件1：
感恩教育活动一：算算亲情账，感知父母恩
活动时间：班、队会
父母为每一个孩子的'成长付出了艰辛的劳动，他们给了孩子无穷无尽又不计任何回报的关爱，子女也应像父母关心自己一样，学会关心父母。孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。
（1）将自己从出生到目前，甚至到大学毕业（估算）的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的付出。
（2）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（3）比一比自己和父母谁穿的好、用的好、吃的好。
（4）计算自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，要求每位同学“算账”后写一篇200字左右的感想。通过算“感恩帐”，反思自己的生活态度和学习行为，积极参加“为父母节约一分钱、一张纸、一粒米”活动，大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，养成勤俭节约的良好习惯。（可以设计一张账单）
（5）让同学们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，通过算一算“亲情帐”，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，体察父母的辛苦和用心，用感恩之心来看待父母。
（6）与父母签订个人成长协议书，向老师和父母承诺养成“十个道德好习惯”和“孝敬父母的十要求”。
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
2.家务劳动帮着干，多为父母减负担；
3.对待父母有礼貌，早晚起居要问好；
4.探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵；
5.衣食住行在心记，尊长敬老想在前；
6.艰苦朴素讲节约，不与别人比吃喝；
7.思想学习勤汇报，恳求父母多指点；
8.批评教育不厌烦，感谢父母要求严；
9.养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
10.为人在世品行高，孝敬父母讲孝道先。
十个道德好习惯
1.微笑待人。 2.每日为父母做件事。
3.主动打招呼。 4.及时感谢别人的帮助。
5.按规则办事。 6.说了就要努力做。
7.包容别人的错误。 8.集体的事一起干。
9.用过的东西放回原处。 10.干干净净迎接每一天。
“自主 感谢 快乐”个人成长协议书（此项各班自选）
班级： 姓名：
亲爱的爸爸妈妈：
良好的习惯可以让人受益终身，我决心从现在开始，从各方面养成良好的习惯，希望能得到你们的监督和支持。
□1、自己整理房间；
□2、凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应用各种方式表示感谢；
□3、早上出门时和家人说再见；
□4、放学回到家，休息片刻后立即完成家庭作业；
□5、晚上睡觉前把书包整理好；
□6、休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地、洗红领巾等；
□7、当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母；
□8、对爸爸妈妈的批评教育虚心接受；
□9、无论遇到什么事，都能与爸爸妈妈坦诚相见、沟通交流；
选择你能做到的几点在前面打“√”，并签上你的姓名。请爸爸妈妈对你签约后的表现进行监督和评价，最后签上姓名。
爸爸妈妈的评价：
签约人： 监督人：
瑞安市马鞍山实验小学
xx年11月
附件2：
感恩教育活动二：感恩同学帮助
活动时间：班队会
同学是我们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
（1）开展“我为同学做一件好事”活动或学习互助小组活动。
（2）回忆班内对自己帮助较大、恩情较大的一名同学，然后把他对自己的帮助恩情通过一封信表达自己的感恩心情。可利用班会课各班级搞演讲比赛。
（3）也可开展以“同学如手足” 、“牵手同学、共同进步”、“我的好同学”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助；以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。将活动开展情况做好记录
附件3：
活动三：读感恩的故事，唱《感恩的心》
1．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了埃
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛闭上为止……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
2．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
3．写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福，是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，他已经理解了我们活动的全部意义。
镇感恩教育活动方案篇3
“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活态度，一种人际交往的规范，是中华民族的传统美德。如何让每个学生“常怀感恩之心”？感恩自然、感恩社会、感恩老师、感恩父母、感恩一切曾经帮助过自己的人，是学校德育工作的目标之一，也是建立和谐社会的有效途径。
院桥镇中心小学利用“三八妇女节”这一契机，开展“感恩”主题系列教育活动，以实际行动向妇女表示衷心的感激之情，以培养学生热爱生活、体验生活、感受亲情、感恩关爱等积极的美好情感，努力营造、和谐校园的氛围。
（一）“妈妈，我爱您”的小调查
设计一份调查表，调查内容：
1、你知道妈妈的生日吗？
2、你知道妈妈最喜欢的颜色吗？
3、你知道妈妈最喜欢的食物吗？
4、“三·八妇女节”到来了，你帮妈妈做了什么？
5、你给妈妈的祝福语是什么？
6、你最想感谢妈妈什么？
7、以及妈妈对孩子或是对本次活动的评价等？
（二）开展“祝福女性长辈”主题活动（时间：3月4日—15日）
1、4—6年级学生写一封“感谢母亲或女老师”为主题的感谢信一封。
2、1—3年级学生在班队课上讲一讲妈妈关爱自己的小故事。组织学生为妈妈（女老师）唱一首歌：如《感恩的心》、《妈妈的吻》等。
3、3月8日（星期五），各班开展“谢谢你的爱，妈妈”为主题的班会。
（三）开展“只要妈妈露笑脸”系列活动（时间：3月2日—3月8日）。
1、开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动。
2、搜集感恩歌曲，在校红领巾广播中播放。
3、开展今天我说“谢谢”了吗活动，让学生学会感恩他人。
镇感恩教育活动方案篇4
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)
a、初步感受
让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
b、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的`故事：父母为我们做了很多很多，请讲：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好
3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
教师总结发言：
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
镇感恩教育活动方案篇5
一、指导思想
认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《xx县教育系统学生感恩教育活动方案》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、道德高尚的有用之才。
二、目标要求
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理、动之以情的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈;
2、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国;
3、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长;
4、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。
5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。
四、成立活动领导小组
组 长：王文斌 校长
副组长：黄国胜 党支书记、倪芝雅、邓 斌 副校长
成 员：吴文萍 少先队辅导员
周玉华 教导主任、邓长红、龚亚玲副主任
徐元兴 总务主任、郑国泉副主任
周永辉 办公室主任(电教处主任)、欧阳凤副主任
各班班主任
五、具体活动安排：
1、xxxx年4月26日—4月30日(宣传动员阶段)：
(1)在第13周的升旗仪式上由少先队总辅导员吴文萍向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。
(2)每周一升旗仪式上作“我们应该学会感恩”的国旗下讲话。
(3)校园环境布置：广播播放歌曲《感恩的心》、《一封家书》、《常常回家看看》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等
2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面实施阶段)
(1)学校组织学生学唱《感恩的心》及学做手语操。
(2)各班组织学生利用早读课诵读感恩诗文。如《三字经》、《弟子规》、《感恩的心》等。
(3)4月底各班出一期以“感恩 关爱与责任”为主题的黑板报，每个学生做一件力所能及的事来表达自己的爱(如为妈妈梳一次头、洗一次脚或给妈妈烧一顿可口的饭菜等。)。
(4)一、二年级布置爱心家庭作业。利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，学校将下发家长会信息反馈表，检查完成情况。以班级为单位装订成册上交大队部。
(5)班级里开展讲一个感恩故事、看一部感恩影视作品的活动。
a、每个学生在班主任的组织下自己去看一篇感恩的文章，并利用早读课或班会时间轮流讲感恩故事。学校再组织讲感恩故事比赛。
b、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片(如《感动中国年度十大人物》、《一个也不能少》、《妈妈，再爱我一次》等，并让学生撰写观后感。一、二年级每人写一段话，三到六年级学生写一篇读后感，各班上交5篇较好的读后感，以班级为单位装订成册上交到大队部。
要求：a、向父母了解自己的一年的学习、生活费用，算一算自己一年要花多少钱，估一估从小学到大学的学习投资成本。
b、向父母了解自己自出生到现在的成长经历，感受父母带大自己的辛苦，并在班队课上与同学交流。
(7)开展“我爱我师”调查活动。各班利用班会时间组织学生了解老师一天的工作。让学生以实际行动来表达对老师的爱。各班上交5份小调查。
(8)三——五年级征集感谢老师的格言，各班上报最精彩的格言五条到大队部。注明班级、姓名。
(9)学校组织学生参加“珍惜幸福 缅怀先烈”的扫墓感恩活动，让学生懂得珍惜这来之不易的生活，好好学习，不断进取。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，在班会课上让同学们讲一讲自己收集的“祖国之最”。
(10)五年级开展“感恩自然、爱我家园”为主题的手抄报活动。
各班征集5份优秀作品上交大队部。
3、5月24日——5月28日(全面总结阶段)
(1)评选出十佳孝星、十佳尊师礼仪小天使。
(2)汇编感恩教育活动优秀作品集。
4、xxxx年5月29日起(不断深化阶段)
(1)设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化。
(2)建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中。
感恩教育活动一：
算算亲情账，感知父母恩
活动时间：班、队会
父母为每一个孩子的成长付出了艰辛的劳动，他们给了孩子无穷无尽又不计任何回报的关爱，子女也应像父母关心自己一样，学会关心父母。孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。
(1)将自己从出生到目前，甚至到大学毕业(估算)的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的付出。
(2)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
(3)比一比自己和父母谁穿的好、用的好、吃的好。
(4)计算自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，要求每位同学“算账”后写一篇200字左右的感想。通过算“感恩帐”，反思自己的生活态度和学习行为，积极参加“为父母节约一分钱、一张纸、一粒米”活动，大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，养成勤俭节约的良好习惯。(可以设计一张账单)
(5)让同学们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，通过算一算“亲情帐”，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，体察父母的辛苦和用心，用感恩之心来看待父母。
(6)与父母签订个人成长协议书，向老师和父母承诺养成“十个道德好习惯”和“孝敬父母的十要求”。
孝敬父母10要求：
1.自己的事情自己办，不给父母添麻烦;2.家务劳动帮着干，多为父母减负担;3.对待父母有礼貌，早晚起居要问安;4.探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂;5.衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前;6.艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿;7.思想学习勤汇报，恳求父母多指点;8.批评教育不顶撞，感谢父母要求严;9.养育之恩重如山，儿女责任勇承担;10.为人在世品行高，孝敬父母最当先。
十个道德好习惯
微笑待人。2.每日为父母做件事。3.主动打招呼。4.及时感谢别人的帮助。5.按规则办事。6.说了就要努力做。7.用好每一分钱。8.集体的事一起干。9.用过的东西放回原处。10.干干净净迎接每一天。
“自主 感谢 快乐”个人成长协议书
班级： 姓名：
亲爱的爸爸妈妈：
良好的习惯可以让人受益终身，我决心从现在开始，从各方面养成良好的习惯，希望能得到你们的监督和支持。
1、自己整理房间，如：每天早上自己铺床等;
2、凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应用各种方式表示感谢;
3、早上出门时和爸爸妈妈说再见;
4、放学回到家，休息片刻后立即完成回家作业;
5、晚上睡觉前把书包整理好;
6、休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地、洗红领巾、手帕等;
7、当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母;
8、对爸爸妈妈的批评虚心接受;
9、无论遇到什么事，都能与爸爸妈妈坦诚相见、沟通交流;
选择你能做到的几点在前面打“ü”，并签上你的姓名。请爸爸妈妈对你签约后的表现进行监督和评价，最后签上姓名。
爸爸妈妈的评价：
签约人： 监督人：
“自主 感谢 快乐”个人成长协议书
班级： 姓名：
亲爱的爸爸妈妈：
良好的习惯可以让人受益终身，我决心从现在开始，从各方面养成良好的习惯，希望能得到你们的监督和支持。
1、自己整理房间，如：每天早上自己铺床等;
2、凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应用各种方式表示感谢;
3、早上出门时和爸爸妈妈说再见;
4、放学回到家，休息片刻后立即完成回家作业;
5、晚上睡觉前把书包整理好;
6、休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地、洗红领巾、手帕等;
7、当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母;
8、对爸爸妈妈的批评虚心接受;
9、无论遇到什么事，都能与爸爸妈妈坦诚相见、沟通交流;
选择你能做到的几点在前面打“ü”，并签上你的姓名。请爸爸妈妈对你签约后的表现进行监督和评价，最后签上姓名。
爸爸妈妈的评价：
签约人：
感恩教育活动二：
开展六项活动，增强育人实效
活动时间：班队会
1、开展主题班队会活动。主题可为：《感恩父母(老师、同学等)》、《学会感恩，从我做起》、《感恩从心开始，让爱充满人间》等。。
2、制作“感恩贺卡”活动。牢记五个感恩节(父亲节、母亲节、父母的生日、教师节或老师的生日，亲手为父母、老师等制作感恩贺卡，表达自己对他们的祝福和对他们的爱。各班举行评比选出优秀卡片。
3、举行一次手抄报比赛。各班级以小组合作形式出以“感恩自然 爱我家园”为主题的手抄报。各班举行评比选出优秀手抄报。
4、“感恩父母”作文比赛。学生每人写一篇“亲情作文”，参考题目：《我的母亲》、《写给母亲的话》、《妈妈的手》、《我和妈妈之间的故事》、《妈妈的相册》等。各班举行朗诵评比选出优秀作文。
5、组织给父母的一封信活动。学生每人写一篇以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的给父母的一封信活动，用心观察记录父母为自己所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易。班主任批阅后将书信交还学生,由学生本人亲手交给或邮寄给父母。
6、学唱感恩歌曲活动。结合音乐课，学唱一首感恩歌曲。参考曲目：《奉献》、《感谢你》、《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》、《儿行千里》、《爱的奉献》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》。《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《说句心里话》、《白发亲娘》等。
感恩教育活动三：
感恩同学帮助
活动时间：班队会
同学是我们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
(1)、开展“我为同学做一件好事”活动或学习互助小组活动。
(2)、回忆班内对自己帮助较大、恩情较大的一名同学，然后把他对自己的帮助恩情通过一封信表达自己的感恩心情。可利用班会课各班级搞演讲比赛。
(3)、也可开展以“同学如手足” 、“牵手同学、共同进步”、“我的好同学”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助;以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。将活动开展情况做好记录。
活动五：《感恩的心》
1.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
2.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
3.写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情。
镇感恩教育活动方案篇6
献爱心，送真情”活动。通过组织青年志愿者服务、环保卫士、关爱孤寡老人、爱心助学捐款等活动，引导学生回报社会。五是各班要充分发挥小组的作用，开展一对一结对帮扶活动，以先进帮助后进，形成互帮互助、共同进步的良好风气。六是组织全校师生组织开展感恩征文活动，将优秀文章编辑成册。
一、开展诚实守信教育。
一是通过诚信格言征集、诚信故事会、主题班队会、演讲比赛等形式，积极营造诚信做人、诚信做事的良好氛围。二是通过开展诚信作业、诚信试卷、签订诚信承诺书等活动，引导学生践行诚信。三是政教处、教务处要联合出台《营东区一中学生诚信标准》，明确诚信的内涵。四是要建立诚信奖罚机制，对诚信方面表现突出的人和事要大力表彰，对失信行为要有相应的处罚措施。
政教处、各级部、班级要充分利用主题班队会等形式，引导学生深入讨论“三项活动”的重要意义、践行方式等，提高全体学生对“三项活动”的认识，努力营造良好的活动氛围。
三、深入开展评先树优活动。
活动中，要不断挖掘先进事迹，发现典型人物，通过“三项活动”优秀班级、优秀宿舍、优秀小组等先进集体的.评选和“三项活动”先进个人、文明标兵、感恩标兵、诚信标兵等先进个人的评选和表彰，发挥榜样引领的作用，进一步提高学校精神文明建设水平。
四、措施要求
（一）统一思想，提高认识。开展“三项活动”是全面加强学生思想道德建设、提高学生综合素质的重要途径，对提高学校德育水平有着重要作用。各相关处室、级部和班级要高度重视，认真领会方案精神，明确活动目标，把握好实施要求，精心组织，常抓不懈，努力提高活动水平。
（二）建立长效机制，扎实有序推进。开展“三项活动”实践活动是提高学校德育水平的重要举措，是一项长期工程。政教处和各级部、班级要不断探索活动的实施途径，制定出活动的长期、阶段目标和学年活动计划，明确措施要求，精心设计活动内容，将“三项活动”打造成为学校德育工作的一个特色项目。
（三）选准活动载体，拓宽活动渠道。要将“三项活动”贯穿于学校教育教学工作的方方面面，努力做到“三个结合”。一是与学科教学相结合。教务处、教科室要引导全体教师加强学科德育渗透的研究，努力发掘学科教学的德育资源，充分发挥课堂教学的主渠道作用。二是与班级文化建设相结合。要将“三项活动”与班级环境文化建设结合起来，努力营造活动氛围；要特别将活动内容与班级行为文化建设结合起来，努力提升班级的文明程度和班级文化的精神内涵。三是要与家长学校相结合。要充分利用家长学校向家长宣传活动的重要意义，取得家长的支持和配合。
（四）建立考核机制，确保活动成效。政教处要出台“三项活动”考评制度，将“三项活动”考评结果按一定比重纳入到班级考评中来，进一步调动班主任和全体学生的积极性，确保活动成效。
（五）加强宣传，营造氛围。要在校园网和校报上开辟“三项活动”专栏，并发挥好校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用。同时，要不断加大对外宣传的力度，利用各级报刊、网络、电台、电视等新闻媒体宣传和展示“三项活动”取得的成果，努力营造良好的舆论氛围。
营东一中
二○一四年十二月八日
