有了活动方案的协助，我们就一定能够将活动举办成功，随便应付完成的活动方案对活动的开展是没有助力的，下面是淘范文网小编为您分享的音乐类活动方案精选7篇，感谢您的参阅。
音乐类活动方案篇1
活动预设目标：
1. 初步了解音乐ab的结构,能做“挠痒痒”、“跑来跑去”的动作。
2. 根据教师的语言提示和自己的经验创编不同树干的造型和树叶抖动的样子。
3. 感受与同伴身体接触、游戏所带来的快乐。
活动过程
教师教学策略
1.观察“痒痒树”，引发幼儿兴趣。
“瞧，这棵树，猜猜它和别的树有什么不一样？”
2.教师用逗乐的神态呵痒痒树，并向幼儿介绍树的名字。
3.讲述音乐故事：“痒痒树”。
4. 区分ab段音乐，随a段音乐做“挠痒痒”动作，随b段音乐做跑的动作。
“听，这是小猴在干嘛？”
5.创编树干不同的造型。
“我也要来找痒痒树，在那里？”
“看，谁的树干和别人不一样？”
6.随音乐完整游戏，通过角色扮演感受与同伴、教师互动游戏所带来的快乐。
“痒痒树好玩吗？你们想不想到痒痒树林去玩一玩？”
媒体呈现
1.场景一：出现一棵树。
2.场景二：痒痒树抖动叶子。
3.场景三：“痒痒树”的故事。
4.分段音乐。
5.完整音乐。
儿童学习策略
1.观察树木，在老师的提问引导下，发挥想象，并能大胆讲述。
2.看老师呵痒痒树，感受痒痒树的有趣。
3.听故事幼儿掌握音乐结构。
4.听音乐感受音乐不同风格，区分出“挠痒痒”“跑来跑去”的音乐。
5.模仿并结合自己的经验进行创编，并掌握游戏规则。
6.幼儿进行角色扮演游戏、与同伴、老师合作游戏进一步了解音乐性质。
过程反思
1.通过痒痒树的呈现和语言刺激，引发幼儿的好奇心，唤起幼儿参与活动的积极性。
2.通过拟声词和老师的神态引发幼儿对痒痒树的兴趣，知道痒痒树名称，了解其特点。
3.通过故事的情境，帮助幼儿掌握乐曲结构，在第二段故事中加入音乐，让幼儿感受ab段音乐不同的旋律。
4.通过之前的动画和自己对音乐的感受区分，并做动作。（开始在座位上练习，让幼儿先在较稳定的氛围下进行练习）。
5.通过幼儿之间的相互模仿、教师的语言启发，激发幼儿创编出不同的树干造型。
6.通过不同的游戏形式，带领幼儿多次进行游戏，并掌握游戏规则。（开始让个别幼儿玩游戏，教师注意纠正、检查反馈，针对幼儿的情况进行一定的调控，然后与同伴老师游戏，感受愉悦的心情。）
音乐类活动方案篇2
一、指导思想
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
二、活动内容
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。
三、活动时间安排
每周星期一至星期四下午课外活动
四、活动地点
音体美器材室
五、活动要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的'兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动*一秘 .1mi.net*性、活泼性。
六、具体工作措施
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
七、组织机构组长：xx成员：见《xx中学音乐兴趣小组组织机构表》
一、节目定位
以音乐为主，穿插更多的新元素，以达到“清凉一夏”的目的。主持人以轻松快活的主持方式赢取听众的关注度，增加每日一话题的互动。以八月夏季为契机，用音乐打动听众的心。
二、节目听众群
年轻的上班一族、学生、出租车司机以及私家车车主。
三、节目市场分析
可以锁定一些娱乐场所以及动感地带等年轻人喜欢的。品牌。
四、节目具体版块设置
a。大版块
1、主播私房歌
（由主持人推荐一首歌曲，歌曲应与当日话题相符）
2、快乐总动员
（切入话题互动，音乐主题推出）
3、我是大来宾
（反打一位参与互动的听友，点播一首祝福歌曲）
b。版块分类（音乐单元）
1、周一：音乐新元素
（每周一推荐一些较为新鲜的歌曲）
2、周二：慢摇时光
（每周二播放慢摇歌曲，放松午后心情）
3、周三：我爱老情歌
（利用周三小周末的心情，挑选细致柔和的老情歌）
4、周四：翻唱经典
（选择翻唱歌曲，给人以轻松悠闲的感觉）
5、周五：今日无主题
（周末的到来，中午一小时higa翻天）
6、周
六、日：午后故事会
（选择一些经典美妙的小故事）
五、节目口号
音乐氧吧，
清凉一下，
一、活动名称
闽南师范大学第一届大学生音乐节（暨周末舞台第二季）“close music”
二、活动背景
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与。音乐自殷商以来就是被广为盛行的娱乐活动，其实最擅长于抒发情感，最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达，表现和感受审美情感。闽南师范大学艺术团举办这次大学生音乐节是能够让大学生们感受到音乐的魅力，丰富娱乐生活，借音乐抒发情感，用音乐对过去人生的总结与怀念。
三、活动主题：青春涌动 激情洋溢
四、活动目的：
1、全校师生欢聚一堂，活跃校园气氛
2、让音乐撞击人的心灵，从心出发感受音乐的魅力
五、主办单位：共青团闽南师范大学委员会
六、承办单位：闽南师范大学大学生艺术团
七、活动对象：闽南师范大学全体同学
八、活动地点、时间
九、活动形式：以晚会形式，演员们按照演出顺序登台演出
十、活动流程：
（一）、前期宣传
1、时间：20xx年5月12号——5月23号
2、形式：
（1）下达通知各院各班进行宣传；
（2）制作宣传视频，在达理活动中心led大屏幕上滚动宣传播放；
（3）利用微博、微信、qq等媒介进行宣传，充分利用媒体媒介；
（4）达理、瑞京定点宣传，下宿舍宣传，制作宣传板块；
3、相关准备：
（1）安排前期宣传总负责人；
（2）制作晚会宣传传单等；
（3）确定各宣传时间、地点、人员等；
（二）节目征集流程
1、通过宣传收集节目
歌曲类：
（1）原创歌曲（即自己作词作曲的音乐）
（2）改编歌曲（可以是改歌词或者改歌谱）
（3）支持各个年代的影视歌曲翻唱及年代经典歌曲翻唱
（4）模仿你有喜爱的明星的声音唱歌
（5）乐队
乐器类：
（1）身边你所能想到的东西就是乐器，用身边的“乐器”创作一首音乐（叶子、脸盆、杯子），只要你想的到的。
（2）乐器合奏
2、向校外征集节目
（1）同上向外校（卫校、城职）征集
（2）向外校社联、艺术团、学生会文娱部征集节目
3、向各院系征集节目
4、向艺术团团内征集节目
5、在5月15日将所有征集的节目进行筛选，选取好的节目，最终敲定可以上的节目。
6、将节目进行分类，确保每个年代都有自己的代表歌曲及节目。
（三）赞助
由艺术团外联部着手准备
（四）晚会形式流程
形式： 晚会分为三个篇章：80年代，90年代，00年代，10年代用不同的音乐表现形式表演出三个时代，
流程：（节目内容视收取节目状况而定）
（1）第一篇章80年代---青春回眸
由80年代的经典歌曲开场。技能队提供的80年代才艺展示。例
如经典电视剧的剧情演绎以及小品演绎舞蹈演绎等。期间展出一些80年代的代表性照片或是物品。
（2）中场游戏或抽奖
（3）第二篇章90年代---青春圆舞曲
由一首90年代所熟悉的音乐为模特队的背景音乐开场。选择一些
90后小时候的动画片或是动漫进行cosplay展。以90后小时候的经典游戏与观众互动。
（4）中场可以播放经典歌曲，有奖竞猜，与观众互动
（5）第三篇章00年代---青春ing
以00后流行的音乐作为街舞音乐一段高大上的街舞开场。剪辑
00后的娱乐方式播放剪短的视频。
（6）中场游戏或抽奖
（7）第四篇章10年代---青春纪念册
通过歌曲串烧的形式，从80年代的歌一直唱到10年代
（四）节目单：待定
（五）经费预算：待定
十一、活动安排：
总指导：
总策划：
总剧组导演：
顾问：
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的5篇《音乐节活动策划》，能够帮助到您，是一秘最开心的事情。
音乐类活动方案篇3
活动目标：
1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。
2、知道找空地方，不与同伴碰撞。
3、遵守游戏规则，体验成功的快乐。
活动准备：
场景设置：草地
游戏组织：
一、自编故事《老鹰抓小鸡》，引起幼儿兴趣
二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作
三、幼儿游戏
1、教师介绍游戏玩法：
全体幼儿当小鸡，教师当老鹰，游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。
音乐(一)：小鸡出来找虫，玩耍。
音乐(二)：老鹰飞来了，小鸡们立即蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。
音乐(一)：小鸡继续在草地上找虫，玩耍。
2、幼儿完整玩游戏
提醒幼儿先干什么，再干什么?
学会四散地做动作，互不碰撞。
老鹰出来时，小鸡能努力控制自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验成功的快乐。
音乐类活动方案篇4
活动目标：1、感受歌曲旋律，熟悉歌词内容，学习演唱歌曲。
2、熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏，通过变“门”的造型，培养幼儿创造、合作的能力。
3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。
活动准备：1、将活动室布置成森林。
2、人手一张报纸。
3、录音机，磁带。
活动过程：一、音乐能力训练：跟声音走
1、发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）
二、听辨乐曲结束音游戏
（幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。）
1、教师弹奏乐曲，要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。
2、游戏：听辨乐曲结束音
玩法：幼儿在乐曲开始时出门去玩耍，乐曲结束时跳回报纸的家里。
（游戏进行2—3次）
三、学唱新歌《芝麻开门》
1、教师以讲故事的形式，帮助幼儿了解歌词内容。
2、学唱新歌采用教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进行教唱。
3、进行游戏“穿越森林”
a 教师讲解游戏规则
小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门挡住我们的路，如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌，老巫婆就会打开门，我就能从门里钻或爬进去。
b 引导幼儿进行游戏
第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱《芝麻开门》后，巫婆打开门，幼儿依次用不同的姿势过门。
第二次请一名能力强的幼儿变门。
c 发挥幼儿的想象，鼓励幼儿变出各种各样的门。
d 和客人老师合作游戏，幼儿变门，客人老师来唱歌，钻过小朋友变的门。
四、结束活动
音乐类活动方案篇5
活动目标
在游戏时学会自我控制，不大声喊叫，体验创编歌曲的快乐。
能凭借记忆唱准歌词，根据节奏创编说唱部分。
借助图谱理解歌词。
活动准备
图片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花）
活动流程
1、谈话导入
你买过菜吗？跟谁一起买的？买过什么菜？
2、出示图谱
第1、2、7、8句的图谱，教师指图谱讲述歌曲中的故事。
孙子和奶奶买了些什么菜？
3、教师教唱歌曲
现在老师把它、编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。
（1）、教师范唱歌曲。
孙子和奶奶买了哪些菜？（幼儿基本说出菜名）
（2）、教师边出示图谱边总结幼儿的回答。
师：孙子和奶奶买了……。..小朋友，你们有没有发现歌曲中那一句是没有曲子的？
（3）、教师再次范唱。
歌曲中那句是没有曲子的？我们一起来念一念。（练习2遍）同时教师出示节奏谱。
4、幼儿学唱歌曲
（1）、跟琴声完整学唱2遍。（慢→快）
（2）、藏图游戏（2遍）藏图2、图3。。
5、歌曲仿编
（1）、教师出示蔬菜图片。
师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。
（2）、幼儿集体选图仿编。
（3）、幼儿相互仿编。
6、幼儿集体表演唱儿童
音乐类活动方案篇6
为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。具体活动方案如下：
一、活动的目的和意义：
通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。
二、地点：
班级教室。
三、参加人员：
全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。
四、活动过程：
1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的`活动时间和时长
2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。各组长组织排练，老师给予建议指导。
3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。全情投入，力求圆满。
五、活动反思与总结：
通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。作为老师也获得了一些成就感。
音乐类活动方案篇7
一、活动目的和意义
为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，展现朝气的少年的健康形象，同时立足舞台向更多的音乐爱好者发出邀请，使更多的学生与音乐交上朋友，特举办此次音乐会。
二、主题：
“贺新年音乐会
三、地点：
多媒体教室
四、参加人员：
四年级全体同学及任课老师
五、活动时间：
12月31日下午（如有特殊情况另行通知）
六、活动内容过程
1、选好主持人（两男两女，每班选一对组持人）。
2、每个班同学分成几个小组，每个小组都必须准备好节目，而且要保证有一定的'质量。歌唱类可以是联唱、小组唱、大合唱、表演唱、器乐伴奏唱、歌伴舞等，舞蹈，相声，小品等。老师也会准备一个节目。
3、提前一周上报节目，主持人在老师的指导下写好节目串词并提前预演。
4、布置音乐会会场，每个班从卖废纸的班费中拿出一部分钱买点零食，但要注意不要破坏教室卫生。
5、微机老师准备好音响设备
6、评出优秀演员，优秀节目，并且颁发奖品以示鼓励。
