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小班第上学期工作计划篇1
在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下，使班里的.孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩、现将班级工作总结如下：
一、班级情况分析
本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚??也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。
二、发扬团队精神，优质完成班务计划：
(一)、情况分析
本学期的重点目标是：
1、培养基本的自我生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。
2、学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流;班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子们的各方面的发展：
1、新生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。
2、能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;
3、初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面，幼儿的表现非常好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他们说：我们是好朋友，我们一起玩。
4、知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具;由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。
5、学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;
6、认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7、喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感兴趣，我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：
1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。
3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。
因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：
1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
(二)教育教学方面
1、德育方面
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，斗地主，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。
1、语言领域方面
首先，培养孩子的听话能力，在老师讲话时，孩子能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养孩子说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。
2、社会领域方面
培养孩子同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心里活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前说话，回答问题了;开始会尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也不再哭了。
3、艺术领域方面
首先培养孩子对音乐的学习兴趣，激发孩子参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简单的音乐表演。在美术中，培养了孩子对美术活动的兴趣，掌握了手指点画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的粘贴技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激发了孩子参加美术活动的兴趣，提高了孩子的审美能力。
为了使孩子健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，在我们的耐心教育，精心照顾下，孩子的各方面在不同程度的基础上都有了提高。
(三)、卫生保健方面
由于孩子们的年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子们制定了较好的常规工作。
首先，我们保证孩子们在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥孩子们，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热情的态度向孩子们介绍饭菜，让孩子们看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并播放进餐音乐，使孩子们感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发孩子们的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进孩子的食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求孩子养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在吃主食前先喝点汤。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给孩子玩具消毒。每周至少两次打开紫外线灯给活动室，午睡室消毒等等。切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育，一学期来我们班孩子出勤率较高，jjd斗地主，即使天气再冷，路再远也都坚持上幼儿园
(四)、安全工作方面
想孩子安全之所想从保证安全入手。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让孩子能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：
1、配合晨检的工作，不让孩子带不安全物品入园。时刻观察孩子的身体情况。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助孩子初步形成安全意识学会简单的自我保护，保育员随身带好餐巾纸和毛巾，及时给孩子擦鼻涕及汗水。本学期，我们班无一例安全事故发生。
(五)、家园共育方面
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家长会等形式和途径，向家长反馈今日孩子饮食及教学内容，孩子在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些孩子在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步;对生病没能来园的幼儿，我们与家长联系，询问孩子情况;孩子每天来园时，我们常跟家长交流孩子近阶段的表现，及商讨解决方法。对教师关心和爱护的一些举措，很多家长表示了认可。常有一些家长会跟我们说：“孩子来幼儿园，变化满大的”;“现在懂事多了，比以前听话了”;“他以前从来不会拍皮球，来了幼儿园会拍了，而且拍得有模有样”;“来了幼儿园饭吃得多了，还能分清好坏了”。为了充实家长们的育儿经验，我们不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个积极、成功的方向迈进!
三、立足本职，同心协力，共创美好未来：
随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中，在平时的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益出发，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达做出自己的贡献。
总结过去，展望未来。在新的学期，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。让我们携手，共同托起明天的太阳。
按照公司制度的基本要求，我们应该对下一阶段的工作做个计划了。我们常说写工作计划，其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤，写工作计划时需要注意哪些方面呢？工作总结之家现在向你推荐幼儿园小班学期工作计划第一学期，供您参考，并请收藏本页！
小班第上学期工作计划篇2
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。
1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
4、尝试园本课程的开发与研究。
九月份：
1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。
2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。
4、开展迎中秋活动。
5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。
6、开展常规教研活动。
7、幼儿园整体环境布置。
十月份：
1、开展常规教研活动。
2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展幼儿绘画比赛。
十一月份：
1、组织教师学习,上交心得。
2、继续开展常规教研活动。
3、对家长进行半日活动开放。
4、开展食品卫生安全主题活动。
5、开展幼儿讲故事比赛。
十二月份：
1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。
2、继续开展常规教研活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展亲子冬季运动会。
5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。
一月份：
1、检查班级工作与学期安全工作。
2、学期工作总结。
3、各班做好学期结束工作。
4、做好各项资料的整理归类工作。
一、指导思想
本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析
经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
(一)强化教师培训
1.加强师德教育
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
(2)加强《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
(3)加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。
2.加强专业培训
(1)积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。
(2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。
(3)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
(二)加强教学常规管理，提高保教质量
1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。
2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动;游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。
5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。
(三)加强卫生保健工作，保证幼儿安全
1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
3.严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。
小班第上学期工作计划篇3
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度职责感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析：
我班现有人数36人。有两名幼儿以前上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理潜力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；群众活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。
透过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的群众生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必须的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达潜力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往潜力。
二、工作任务：
1常规工作：
1．班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2．幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
3．幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。
4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。
1．重视个别教育
幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2．加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3．环境布置
a：墙面的更新
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
b：区域活动材料的整理和投放
措施：
1．罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2．结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3．材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。
3家园互动，互相合作，协调一致
1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。
2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。
3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4．增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5．组织各种形式的家长活动。a：家长会b：亲子活动
小班第上学期工作计划篇4
立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
一、工作重点与措施
1、结合我园每月进行的园本课程研究及特色教学研讨活动，鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，寻找出适合自己的一条教学之路。
2、根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间，师与师之间互相听课，积极参与听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的幼儿良好行为习惯培养与检查工作并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。
7、各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。
二、具体工作安排
x月：
1、制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课
2、重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作
3、小班年级组编排新操
4、召开小班年级组各班家长会
x月：
1、班级环境以及区域创设的落实
2、幼儿良好行为习惯的培养检查
4、开放课评优活动
x月：
1.落实幼儿户外活动安排，保证安全！
2.组织幼儿春天踏青活动
3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨
4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估
x月份：
2、家长开放日活动
3、举行迎六一庆祝活动的筹备工作。
x月份：
1、六一庆祝活动
3、各班级学期特色活动的总结研讨活动
4、幼儿期末测评
5、学期末总结考核工作，档案归档
小班第上学期工作计划篇5
一、指导思想
根据《幼儿园工作规程》要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。
二、目标
1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
2.防止幼儿意外事故的发生。
三、具体实施
①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。
④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
小班第上学期工作计划篇6
一、指导思想：
经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理能力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些基础的学习知识与技能。现在幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必须要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位教师的整体素质和进行科研的能力；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。
二、主要目标
1、积极开展并实施各项计划与活动，以要求教师有效开展一日活动为基本。
2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高；
3、着力于提高本年级组教师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。
三、具体措施
1、加强理论学习
教育改革是一个不断发展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要教师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位教师认真分析自身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。
2、落实主题教学
加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深入开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论，交流思想和经验，统筹安排主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造浓厚的教研气氛，鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。
3、注重教学反思
为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互交流与探讨，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。在了解他人教学方法的同时，进一步总结反思自己的教育，提高教师的教学能力。
4、提供多种平台
本学期小班年级组一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，帮助每位老师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位老师的组织能力。一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园老师出谋划策，筛选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动，提出自己的见解，并能实施，达到较好的水平。这一系列活动的开展非常有利于促进本年级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。
5、开展特色活动
根据本班实际情况和幼儿年龄特点，小班开展了特色教育活动，分别是粘贴、线描和撕纸活动，从计划到实施，有各类活动，有目的开展，通过每周一次的活动，让幼儿了解不同的美术活动手段，开拓幼儿视野，丰富幼儿的理性认识。
四、具体安排
二月份
1、各班制定相关计划
2、环境布置检查
3、期初工作检查
4、小班家长会
5、安排一课三研活动
6、观摩班级主题墙
三月份
1、准备幼儿参加绘画摄影作品
2、准备幼儿讲故事比赛
3、早操训练
4、观摩各班区域活动
5、安排自主研讨活动
6、班级特色教育活动启动
7、一课三研活动开展
四月份
1、一课三研活动启动
2、配合幼儿园课题活动
3、期中书面工作检查
4、主题墙饰观摩
5、主题备课交流
6、观摩年级组特色教育活动
7、自主研讨活动开展
五月份
1、早操比赛
2、区域活动观摩
3、兴趣小组活动观摩
4、教师读书交流心得
5、年级组调研活动小结
6、检查班级主题墙活动
六月份
1、六一儿童节活动
2、班级特色活动作品展示
3、园内班级质量调研活动
4、幼儿资料收集，教师资料整理归档
小班第上学期工作计划篇7
一、目标
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下：
1、保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快。
2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。
3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。
4、增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。
5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头。
6、在下走楼梯的时候能安静有序的走。
二、内容
1、早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
2、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
3、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。
4、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
5、滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。
6、在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
7、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。
