通过事迹材料，我们可以了解到这位人物是如何不断努力追求自己的梦想的，事迹材料有利于引导人们树立正确的人生观和价值观，下面是淘范文网小编为您分享的先进教师事迹材料模板8篇，感谢您的参阅。
先进教师事迹材料篇1
我叫武亮，男，生于1973年，1995年从事教育教学工作，本科学历，二级教师。1995年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校五年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的19年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在办事处统考中也名列前茅，20xx、20xx连续两年在年终考核中被评为优秀教师。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、苏教版主编于永正的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加区公开研讨课并获得区优质课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自
己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是五年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的父亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但
取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在办事处都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。将近二十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片热土，我更眷恋农村渴求知识的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
先进教师事迹材料篇2
xx，女，汉。19xx年xx月出生。本科学历。中学高级教师。199x年毕业于xx师范学校。从教以来一直担任小学数学教学工作。
因为对教育事业的热爱，几十年的教育教学工作她却从未觉得是简单的重复，反而是不断钻研、努力探索，寻找教育的方法和教育的真谛。寻找数学教学的本源。为了寻找数学教学究竟应该给孩子们教会什么?她选择了脚踏实地的做研究。于是，在长达xx年的数学教学中，她自己在认认真真探索实践，从“小组合作”的研究到“课堂有效性的研究”再到“德馨课堂3-5-3模式的构建的研究。一直在享受着研究带给老师的幸福感。
一、她坚持不懈的研究体验到了一个做教师幸福感。
从199x年开始，她承担了“利用多媒体优化数学课堂”的xx课题实验。她本着对每一个孩子负责的认真态度、细致地研究，耐心地梳理。在五年的实验成果汇报活动中，她赢得了家长的好评，因此课题也顺利通过xx课题组的验收，按时结题。
200x年开始，她除了承担学校的小策略研究外，又开始了班级小组合作的实验研究，在实验过程中，她摸索出一套适合本班学情的好多策略，比如：作业书写的评价策略、网络图、反思让学生学会学习等等小策略。在200x—200x年期间，她大胆尝试在数学课堂教学中进行“小组合作式”学习的研究，在不断的实践与总结中，她与学生合作开发出诸多合作学习的有效策略。她的课堂教学在逐步形成自己独特的教学风格。特别是在三年的教学实践研究活动中她的学生已初步形成了良好的交流和合作能力。组员之间的合作也不仅仅是学习，还有很多班级事务管理中的一些事情他们都能合作解决。在这种和谐的氛围中，学生学会了宽容和理解，更多的是让他们学会了做人做事的方法，懂得了为人处世的道理。然而在学生点滴成长变化的背后几人又曾看到了她的付出?我想只有那几十万字的教学随笔能略记一二吧!她的实验研究小策略还被登录中国教育报。
古人云“穷则独善其身，达则兼济天下”，x老师正是这句话的写照。在担任教科室主任期间她不仅投身自己的教学工作，更是在思考如何带领团队钻研教学工作。于是，她把“课堂有效性的研究”作为数学教学的校本研究课题，在平时的研课、磨课中与同组的老师们共同实践，总结了各种课型的基本流程。把以往的听课转变为观课。当时，xx小的数学课堂在她一步步的引领下，正向孩子们喜欢的乐园发展。她说：“最好的教育是什么?我认为不是给予了孩子多少知识，而是发掘他们内在的潜质。发挥孩子内在的潜质，需要教师具备这种能力----尊重孩子个性的前提下，唤醒、激活、点燃孩子的心灵。给孩子一份自信，让他们在和谐的教育氛围下进行充分的交流和展示。”她就是这样一步步把孩子们送上了智慧的园地。
她就是这样边实践，边指导。虽然承担着学校课堂教学的指导工作，但，她从未离开一线，因为，她知道自己就是一名数学老师。如果离开讲台，那你的指导就是纸上谈兵。你的研究就不会有第一手详实可靠的资料。
就这样，一直边实践，边探索，不断坚持追寻自己的研究梦，从20xx年x月来到xx小学，她的研究又开始进入了新的阶段。因为自己一直在思考的课题，“如何实现教师教的轻松，学生学的快乐”这一目标。却恰恰和xxx王校长提出德馨课堂3-5-3模式的构建相吻合，于是，这一研究的方向正好满足她这么多年研究小学数学教学的夙愿，于是，她带领xx小学的老师开始走入真正研究之旅。
回顾德馨课堂3-5-3模式的研究，从最初的课题培训，模式介绍，然后，和老师们一起走进重庆的学本课堂，聆听重庆沙坪坝老师们的实践经验，见解他们好的做法，学习回来后，和老师们开始了自己的尝试，尝试如何设计课前小研究，如何完成导学问题的设计等，但，这些都是在形式上的变化，我们在思考，如何才能让研究走的更深，让学生学的轻松，于是，她带领学校的16位老师走进邯郸新兴中学，进行了为期一周的跟班学习，在学习中，新兴中学的学生在课堂上的表现，让老师眼前一亮。每一个人的教学理念尽快得到了更新。
针对当时研究存在的问题，首先聚焦教材的解读和对学生学情了解这两个问题上，学校为了解决此类问题帮助她的团队从20xx年6月开始邀请到了全国知名的数学专家xx老师和她们的数学团队进行同课异构，并及时给予问题进行点评指导。通过一个学期两次的指导及时解决了我们教材解读和如何给儿童提供更好的平台学懂数学，借助xx老师之力，她还带领着学校的部分老师在20xx年xx月走进xxxx区，和xx区的老师进行了两节同课异构活动，通过和xx的老师同课异构活动极大调动了老师们的研究热情。和专家面对面，与xx的老师同台竞技，大大提升了老师们的教科研能力。在大家的群策群力下，为x小的数学团队营造了浓浓的研究氛围。
二、从学生已有的学习经验入手，设计适合学生能学懂的课。
去年x月新接手一个毕业班，班里有两个孩子的成绩当时是一个6分，一个15分，她说这该咋办呢?在几经深入思考，调查研究之后，他确定从这两个孩子的已有认知出发，重新设计一套只适合他们俩的方法。于是，她就从一二年级的口算到四五年级的计算，再到六年级的分数乘除法的运算，就这样每天一道，两道，慢慢的这两个孩子自己眼睛里有了亮光，不在无所事事。每一天都在积极进取中找方法，降低评价标准。给了两个孩子前行的光。她对这两个孩子的要求就是你能学会多少，老师就教你多少，在师生共同努力的一年之后，这两个孩子被唤醒了，成绩有所提升，更重要的是两个孩读子在班里有了自信，各个方面都有了长足的进步。
三、读书学习不断的提升自己。
她深知做为一名数学教师兼管理人员，一定要履行自己的职责，不辜负上级对她的期望，也不能耽误自己的学生。是她经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，她在政治思想上积极要求上进，坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为她不可缺少的习惯。每天坚持书一小时。不间断学习。几年来利用闲暇时间坚持阅读了几百本教学教育专著和教学管理类书籍;还有《波丽安娜》、《彩乌鸦系列》等几十本童书。要想管理好儿童必须走进儿童的世界。她还经常阅读教学刊物不间断学习新课标新理念指导自己的行动。每天坚持书写教育管理日志。八年完成几十万字的随笔。在不断的思考中前行。在不断地反思中总结经验为今后更好的管理教学工作做好准备。她时时刻刻从严约束自己，鞭策自己，主动带头参加各种业务培训和潜心教研，锐意教改，在这八年即担任数学教学又担任数学课堂教学工作中，她和老师们研磨课例2000多节，并且每一节都尽心评课指导，就连今年带毕业班也不例外，每天坚持上好自己课的同时，一定至少听一节常态课，年级组集中研究课除外，在不断的研究，不断提高自己的教育教学水平，不断拓宽自己任教学科的知识。
从未驻足，x老师也在孜孜以求。“xx课堂教学展示一等奖”、“xx市级教学能手”、“xx市小学数学基本功大赛一等奖”、“xx区优秀教学能手”、 “xx区优秀教师”、“区级优秀家教教师”、“区级优秀家教先进工作者”、“xx区名师”、“区级优秀辅导员”一份份荣誉伴随着她的努力接踵而至。但是，她深信成绩属于过去，从现在开始她还将一如既往的追求课堂教学的改革。在不断的实践与探究中，让孩子们学会学习，学会生存。尽力做到为孩子们一生的可持续发展奠定良好的基础。
先进教师事迹材料篇3
我叫xxxx，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到教师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是教师心目中的骄傲。
20xx年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告；曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。渊博的知识，赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个孩子十分调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐， 20xx年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20xx年《x市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。
为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组供给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届x市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐提高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心；更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
先进教师事迹材料篇4
从教二十多年来，王文普老师一直工作在教学一线，并连续担任着班主任工作。在平凡的岗位上王老师默默的奉献着自己的全部精力和智慧。
一、爱岗敬业，不负人民重托
1、朴实做人，踏实工作
在生活中，王老师待人诚恳，乐于助人，讲究诚信。因为他知道只有修身正己，才能教好书育好人。在工作中，王老师脚踏实地，勤勤恳恳，认认真真。不浮躁，不斤斤计较。不为名利而争，只求培养出优秀的人才。
2、以让家长满意为宗旨，教书育人
教育事业是关乎国家命运的事业，也是人民的事业。想人民之所想，办符合家长要求的教育，既能搞好学校与社会的关系，也有利于争取家长对教育事业的支持。王老师对待别人的孩子就像对待自己的孩子一样，关心学生的学习、生活、心理、身体状况??他把家长的赞誉，当做最大的成功。
3、爱岗敬业，发扬无私奉献的精神，一心一意做好本职工作
从呱呱坠地的那一刻孩子就成了家长的宝贝，他们的希望。当他们把孩子送到学校的那一天起，他们就把孩子托付给学校，他们的内心多么希望老师把自己的孩子培养成才呀！做为教师，王老师感到肩上的担子无比沉重。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，王老师把一切精力放在学生身上，放下自己家中的事。不迟到，不早退，坚持出全勤。他的儿子在迁安一中上学，学校开家长会他一次都没有去，当孩子在电话里说：“今天开家长会，我们班的同学家长都到了。”从孩子的话语中王老师听出了孩子的羡慕之情。但他无怨无悔，因为他不能放下手中的工作，不能放下班里的孩子。王老师家里有几亩耕地，几年来他一直交给别人种，因为王老师一心想把精力集中到教育教学上来。
二、努力提高教学成绩，向家长交一份满意的答卷
1、钻研教材，认真备课，精心设计教学活动，提高课堂教学质量。
近几年我县推广“135”教学模式，对教师而言这是提高自身教学水平的机会。王老师认真学习相关理论，更新教学理念，逐渐打造出充满活力的课堂。
2、不辞辛苦，认真辅导学生，
王老师虽然年岁大，但批改作业非常认真，他发现问题，及时给学生讲解。小学生作文水平提高的空间大，语言的运用、选材、详略的安排、中心的开掘都需要教师的精心指导，王老师在这方面投入了大量精力。如今，王老师所教的学生大多数能够写出文通字顺，感情真挚的好文章。前几天我校举行了以《爱在细微处》为题的作文竞赛，他班有五名同学获奖。其中王利贺同学的作文荣获一等奖。王利贺同学在作文中以真挚的感情赞扬了姥姥的爱。热心的老师把王利贺的作文拿给他的姥姥看，他的姥姥看后热泪盈眶。
每学期王老师都要组织几次考试，每次考试后他都仔细批阅试卷，以便了解每个学生的学习情况，上课时进行有针对性的讲解。为此王老师牺牲了大量的休息时间。
3、做好培优补差工作
针对好学生，王老师努力拓展他们的知识面，让他们在更广阔的知识海洋里遨游。针对差生，王老师耐心辅导，不厌其烦。每次考试后，王老师都要对差生单独辅导。王老师努力培养差生勤奋学习、按时完成作业的好习惯。他班有一名叫王伟涛的学生，过去王伟涛经常不完成作业，检查他的作业时，不是说写了忘带了，就是说家里有谁生病了。他的作文水平也非常低，连一小段文字都写不出来。对这样的学生王老师没有放弃，他督促王伟涛按时完成作业，不做撒谎的孩子。对王伟涛的作文，王老师经常给予面批。如今这个孩子能够按时完成作业，作文水平也有了很大的提高，在学校举行的作文比赛中，
王伟涛写的作文《爱在细微处》荣获三等奖。
经过努力，他班的学生成绩有了明显提高。在总校组织的的合格率验收中，他班的学生成绩每次都名列了前茅。王老师也得到了学校、家长的一致好评。20xx年3月王老师被评为总校级优秀教师。
三、为实现“中国梦”，精心育人。
教师不仅要教好书，还要育好人，这是实现“中国梦”的必然要求。因为只有真正提高国民素质，才能实现中华民族的伟大复兴。
1、注重体育、音乐、美术、书法教学，促进学生的全面发展
身体是一个人事业成功的保证，只有拥有健康的体魄才能实现自己人生理想。因此王老师在工作中特别注重体育教学，积极开展大课间活动。在今年四月份，在总校举行的体育运动会中，以王老师所教班级学生为主的体育代表队获得大课间展演项目、竞技项目两项第一、学生的呼啦圈、跳绳表演赢得了在场评委、观众的热烈掌声。王老师被总校授予优秀教练员的称号。
书法教学是我校开发的校本课程，王老师有条不紊的对学生进行书法训练。从基本笔画到间架结构，学生认真练习，王老师悉心指导。学生的书写水平有了明显提高，写字兴趣非常浓厚。郭景新同学的字写得特别漂亮，他把当一名书法家做为他奋斗的目标。
王老师特别重视音乐教学。音乐给王老师的班集体带来了生机和活力。不仅如此，它对培养学生高尚的道德情操方面发挥了无可替代的作用。前几天，王老师在班里教了刘和刚的《父亲》这首歌，歌词内容深深的引起同学们的共鸣，学生都流下了感动的泪水。此时此刻他们体会到父亲的辛苦，体会到父亲对他们深沉的爱，他们决心好好学习来报答父亲。感恩的情怀被王老师以音乐的形式深深的植入了小学生的心田。
2、热爱学生，关心学生，使他们健康成长
热爱学生，关心学生是教师最基本的职业道德。只有如此才无愧于我们的衣食父母，无愧于人们教师的称号。当学生有病的时候，王老师总是把他们带到医疗点，替他们掏钱看病；当学生中午没带饭时，
王老师总是叫学生和他一起吃或掏钱为他们买饭；当学生的家庭发生变故的时候，王老师便及时的做他们的思想工作，关心他们的心理健康。王红德同学的父亲在服刑，家庭非常困难，王老师多次找他谈话，做他的思想工作，教育他保持乐观开朗的心境，同时王老师还把我家孩子的衣物送给他。王老师看到王红德同学美滋滋的穿着自己送去的衣服，他感到无比欣慰。王红德的妈妈也多次到学校向王老师表达感谢之情。
3、认真学习教育理论，做到科学管理学生
为了管理好学生，科学的处理学生中发生的问题。王老师认真学习优秀教师的管理经验，不断提高自己的管理水平。王老师反复读了王晓春写得《做一个聪明的教师》这本书，他受益匪浅。在处理学生问题时，王老师总是首先要了解真实情况，然后再晓之以理，动之以情。最终让学生口服、心服。王老师从不简单粗暴、体罚学生。在这样的管理下，他班的学生变得懂事了，整个班集体风气正、学风浓。学生关心班集体，乐于助人，懂礼貌，遵规守纪，热爱劳动，积极进取。20xx年4月王老师因此被总校评为优秀班主任。
4、以教材为依托，进行思想教育，培养学生优秀的品德
充分挖掘语文教材中的教育资源，对学生进行思想教育。学习《金色的鱼钩》，王老师教育学生珍惜今天幸福的生活，因为我们今天的幸福生活是用革命烈士的鲜血换来的；学习《梦想的力量》时，王老师教育学生要向瑞恩一样关爱他人；学习《金钱的魅力》时，王老师教育学生，树立正确的价值观??就这样王老师把教育学生融入平常的教学中，收到良好的效果。他所教的班级里的好人好事层出不穷，张学坤同学主动天天打扫厕所，被学校领导发现，校长在校会上表扬了他并给予了物质奖励。他班的学生捡到钱，无论多少都会交到学校。他班的学生经常为孤寡老人家庭打扫卫生，给老人表演丰富多彩的节目。学生王艳艳得了脑瘤，他班的学生多次捐款，多次到她家探望。
5、因材施教，为每一位学生点亮前进的明灯
郭景新同学学习成绩差，但是他写字很漂亮，王老师就告诉他写字的重要性，他将来可以成为书法家。如今他练字更加刻苦了。王雪松同学学习不好，但她做事勤快且井井有条，又善于交往，王老师就告诉他并不是只有学习好才有出息，只要努力，她一定会成为社会上的有用之才。张学坤、王佐华具有音乐天赋，王老师在平时就多教他们一些音乐知识，让他们知道如果在这方面努力，也可以成为音乐家。如今王老师所教的班里的每个学生都有自己的理想，他们正在为实现自己的理想而努力拼搏！过去郭景新、王雪松、王沐春等学生非常厌学，学习成绩很差，如今他们学习勤奋，对自己的前途充满了信心。
在教育教学中，王老师不断学习，丰富自己，不断积累知识和经验，无论是在教学工作还是在班主任工作中，尽职尽责，恪尽职守，圆满完成了所承担的各项教育教学工作。他受到了领导的好评，家长的认可，学生的爱戴。
先进教师事迹材料篇5
我叫范xx，男，今年71岁，xx中学数学教师。我于xx年8月来xx中学工作。十二年来，一直担任初中部主任，九年级班主任和数学教学工作。长期来，我按照“领好一个队（初中团队），带好一个班，教好一门科”的工作要求，尽心尽责地搞好自己的工作，不折不扣地完成学校交给的各项工作任务。为推动初中部建设，增强团队凝聚力，加强班级管理，规范教学行为，改革教学方法，提高教学质量做出了一些成绩。
严于律己，率先垂范是我做人的准则。xx中学初中部规模象一所乡镇中学，12—14个班，600-700名学生，30多位老师。在各项工作中，我力求用自己扎实工作，借助于自身的力量来感染初中部师生，要求老师们做到的，首先自己做到。坚持在校xx年出满勤，儿子结婚，本人两次患阑尾炎，老婆患高血压、中风曾五次住院，我都未向学校请一天假，在我的影响下，初中部老师即使有病也能坚持伏案工作，成为学校的一面旗帜，为提高教学质量赢得了时间保证。
xx年来，我连年担任九年级班主任，毕业班时间紧，教学要求高，但我能始终把学生思想工作放在第一位，坚持把班会课当作进行学习目的教育、文明守纪教育的主阵地，教育学生端正学习态度，刻苦勤奋学习，力争以优异的学习成绩报效祖国，感恩父母。十多年来，我所带的班级学生从未出现过安全事故和其他异常情况，班风好，学风正，年年被评为学校优秀班集体，我本人连年被评为优秀班主任。
教学管理中，长期关注教师专业发展和教学业务水平的提高，狠抓备课组活动，认真开展岗位培训及教学比武活动，促进教师业务能力进一步提高。长期在初中部做好培优帮困工作，坚持在各年级办好培尖班、补偏班，帮困班。平时教学中，能坚持面向全体学生，实施分层教学，带头实施洋思教学法，在每年中考成绩评比中，所任班级数学成绩始终名列年级前茅，力争在教学中做到无声胜有声，用自己的教学成绩来影响，带动全体教师。民办学校由于收费高，社会影响还不是太大，因而初一招生生源较差，但在全区每年的期中、期末调研考试中，全区共37所学校，每届都能从七年级七科综合排名30多名，提高到九年级中考综合排名十名左右，得到了上级主管部门和社会的好评。近年来，xx中学初中部多次被评为xx区初中部教书育人先进单位，，九年义务制教育一次性合格率优秀学校，常德市初中毕业学业考试一次性合格率前四十强。
成功源于付出，作为一名年逾古稀的老教师，我只是做了我应该做的一些工作。党、政府、学校却给了我无尚的荣誉，我是xx中学拓荒奖获得者，曾六次被区政府授予“先进工作者”光荣称号，两次被市政府分别记二等功、三等功，xx年被市人民政府授予“市级优秀教师”荣誉称号。
在即将离开教育战线的最后的日子里，我决心树立信心，拓宽思路，尽心尽责，扎实工作，为铸就xx初中部明天的辉煌作出我的贡献。
先进教师事迹材料篇6
20xx年9月，根据学区工作安排，因工作需要被调入花园中心小学任教，担任两个年级四个班的道德与法治教育教学工作，并兼任花园中心小学（幼儿园）餐饮管理工作，赵校长在认真做好教学工作的同时，扎实做好餐饮工作，认认真学习上级有关学校餐饮文件、条例、规章制度，在实践过程中严格落实，坚决做到餐饮流程科学化、标准化、合法化。在实际工作中，努力改善提高花园中心小学（幼儿园）餐饮质量，其中包括就餐环境、花色品种、食品安全、制作安全等。作为餐饮管理者，积极帮助餐饮工作人员，学习借鉴先进经验及食品烹饪技术流程，力求食品绿色、唯美、可口、营养化。加强餐饮职工、师生食品安全知识培训，努力提升餐饮职工的整体水平素质，确保餐饮质量安全，旨在服务好师生，让师生拥有一个安全、健康、美味的就餐环境。为了丰富品种多样化，积极参与启动“绿色饮食”活动，通过活动的开展，既满足师生的口味需求，又让师生吃到色香味俱全的富营养食品。
赵校长身为共产党员，处处起模范带头作用，早来晚归，以校为家。即使寒假，双休日，赵校长任仍然坚守岗位，利用寒假、双休时间，积极与校长、园长沟通，参与解决改造电路、下水管网等涉及到安全生产的问题。对餐厅可能存在的用电用气安全隐患，做到及时发现及时处理，消灭问题在萌芽状态。特别是在安全采购上，严格按着上级要求，分工责任体系明确，严把采购关、食品入库出库关、操作程序关，通过抓制度建设，餐厅所有外聘职工都能严格执行制度。每学期给餐厅职工安全生产做好培训工作，建立健全卫生制度、考评制度，确保餐饮质量安全，努力营造安全卫生的饮食环，。改善餐厅卫生环境方面下了很大的功夫。赵校长总是每次最后一个用餐，但饭后总是第一个拿起拖把进行拖地，然后再用墩布彻底擦干净，再把门窗擦拭一遍。地板油味重一直是最大的问题，想方设法清除地板上的油、去除异味。即避免了师生生滑倒的危险，还保持了师生的良好的就餐环境，赵校长潜移默化的影响，餐饮职工、师生，看在眼里，记在心里深受感动，不由自觉的加入到共同维护环境卫生工作团队中去。
新学期支教大学生的到来，赵校长十分重视，下大气力解决他们的用餐问题。各式各样的`饭菜、特色小吃，满足不同需求的他们，让支教大学生有吃在家的温暖，享受在家的温馨，让他们更好地投入到支教工作中去。
目前，花园中心小学（幼儿园）餐厅的面貌焕然一新，门窗明亮，厕所干净无味。赵校长，扎实肯干，通过调查研究了解就餐人员的需求，深入员工中了解职工思想状态，对餐厅的人员配置，规范操作、饭菜花样品种，服务程序上做大胆的改革尝试，积极提出合理的建议。工作中严格管理，坚持按规定制度办事，根据餐厅不同岗位，协助校长（园长）制定了多项规章制度，涵盖了全部岗位的食品安全准则、劳动纪律、岗位职责、服务标准和工作规范，为餐厅的制度建设做出了积极贡献。为花园中心小学（幼儿园）餐饮工作做出了较大贡献。
他，热爱本职，兢兢业业，党员先锋岗位上忠诚地履行着自己的职责。教书育人、餐饮管理，是他最骄傲的事业；党员，是他最自豪的身份。工作三十五年如一日，他依然能够坚守初心，为学校教学和餐饮管理贡献力量、发挥余热，为年轻干部做出了榜样。他就是“最美共产党员”——赵xx
先进教师事迹材料篇7
20__年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，20__年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。
在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。
在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。
在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。
在学生管理上，就一个字——“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。
凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。在20__、20__、20__年的年度考核中被评为县级优秀教师;20__年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”;20__年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖;20__年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖;20__年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖。
先进教师事迹材料篇8
本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：
一、用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理， 持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于20xx年6月获得自考大专毕业证书，并于20xx年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
