调查报告是需要经过深思熟虑后才会有的，只有对调查的过程进行全面分析后，我们才能写出有意义的调查报告，下面是淘范文网小编为您分享的对上网的调查报告5篇，感谢您的参阅。
对上网的调查报告篇1
导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。
本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。
根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。
大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。
对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。
在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
在工作日中一星期上网的时间在4－10小时占44％，周末或节假日中10小时以下的最多占38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。
64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，
不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8％，任其自然的占24％，没有一个无条件支持上网的，说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的，都是采取保守的态度，好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间，影响学习的占68％，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30％，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2％，家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩，忽略了学生成长过程中的身心健康的发展。
学生上网的目的很多，但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72％，其次是聊天交友的是70％，学习只有48％。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面，而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24％，网络信息具有及时，准确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。
对上网的调查报告篇2
萍乡实验中学 708 王靖欢
我是二组的队员。我们组的课题为“中学生上网好不好？”。现在有许多中学生迷恋上网，导致学习成绩下降；而有的同学利用上网，学到了很多知识。针对这个课题，我们对中学生上网课题进行研究。为了了解情况，我们曾几次进行讨论，制定了计划，并进行了调查。我们觉得课题重点与难点是“中学生上网到底有利还是有弊？”，决定对这个难点进行深入研究。通过问卷调查和采访我们发现，上网有利也有弊。其中：
中学生上网的好处
⒈开阔视野
⒉加强对外交流
⒊促进中学生个性化发展
⒋拓展当今中学生受教育的空间
中学生上网的弊端
⒈网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
⒉网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
⒊网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
⒋网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用‘脑’和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供‘保护’，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。”
的确，网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的'空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。我们还发现，如果将上网用于学习，则利大于弊；如果将上网用于聊天、游戏，则弊大于利。我们应该在上网和学习之间找到平衡。
下面，我们来总结一下。上网有利的结论：在现在，是信息时代，光抱着书本死啃是没出息的。网上有许多益智的资讯，对中学生将来进入社会很有帮助；上网有弊的结论：中学生沉迷网中不能自拔，既浪费时间又影响学习，还容易受网上不良信息的误导，影响身心健康。
最后，我想说，只有更好地利用电脑，才能使电脑对我们有利而无弊，成为我们生活中的好帮手和必不可少的工具。
指导老师：赖艳青
对上网的调查报告篇3
一、问题的提出
20xx年1月19日，中国互联网络信息中心（cnnic）在京发布“第十五次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，我国上网用户总数为9400万，比半年前增长8%，其中使用宽带上网的人数达到4280万；上网计算机达到4160万台，比半年前增长了14.6%。35岁及以下的网民占80.8%，35岁以上的网民占19.2%，网民在结构上仍然呈现低龄化的态势①，包括大学生在内的青年群体已成为网络世界的主力军。针对这一情况我们在学校范围内开展了此次调查活动，试图通过问卷调查摸清大学生上网的现状，根据存在的问题提出关于大学生上网建议和对策，以期发挥网络的积极作用，努力消除其负面影响。
二、研究方法
1、调查对象
本次调查以辽东学院在校本专科生为总体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大一、大二的学生为主，以大三学生作为辅助调查对象，随机抽取1000人作为调查样本。
2、资料收集方法
本次调查主要采取问卷调查法。问卷由30个问题构成，主要从大学生上网基本情况、网络文明状况、大学生对网络知识掌握情况、大学生对网络综合看法四个方面进行调查。本次调查实际发放问卷1000份，回收988份，有效问卷986份，有效回收率98.6%。
三、调查结果及其分析
（一）、大学生上网基本情况调查
调查发现我校在校生中，网龄在1-3年占38.3%,4-5年占21.2%,5年以上占25.5%，这其中本科学生网龄相对比专科学生短，有部分新的网龄超过5年，这说明在初中时就已经上网。对于学生上网的原因，27.2％的学生选择为获取更多的信息，31.3％的学生选择向外部发布信息（bbs等），41.5％的学生选择游戏和聊天。在问及“你查阅最多的是哪类信息”时，12.6％的学生选择文化科研学术类，51％的学生选择体育休闲娱乐类， 11.4％的学生选择政治新闻类。在上网的地点选择上，51.8％的学生选择网吧，44.5％的学生选择学校机房，3.7％的学生选择在家上网。可见，网吧依然是大学生上网的首选地点。由于网吧价格低廉、网速相对较快，环境相对宽松，所以超过半数的学生选择在网吧上网。在大学生每周上网时间上看，1-3小时占37.2%，3-5小时占10%，5-10小时占10%，10小时以上占14.6%。从调查中可以看出，曾经有过上网通宵经历的人数约为非通宵学生的2倍。
（二）、网络文明状况调查
从本次调查来看，94.7%的同学对国家打击不健康网站持支持态度，持反对态度的仅占0.6%，4.7%的同学态度不明确。这说明我校绝大多数学生是“积极、健康、向上”的。但同时我们要清醒地认识到有少数同学对不健康网站持支持态度，有近半成的学生对于国家的“扫黄打非”活动不理解，甚至反对。从反馈的信息来看，主要集中于“学习压力太大”“青春期知识匮乏”“心里不健康”以及“纯粹好奇”等方面。
对于网恋，41.7％的人认为是“游戏一场，经不起时间的考验”，23.5％的大学生相信网恋，34.8％的同学期望网恋能够降临在自己的身上。在网友提出约请时，11.5％的人选择会参加，39.9%的学生不会参加，48.6%的学生不确定。可见当代大学生对感情问题大都有比较清醒的认识，但从另一侧面反映了部分大学生对爱情把握的随机性较大。
在网上不文明现象调查中，63.4％的同学称遇到过，17.4％的同学称经常遇到，只有20.2％的同学称没有遇到，这其中有27.3%的同学自己也做过。这说明网上的不文明现象还是比较普遍的，网络文明势在必行，并且很有必要。应把诚实、守信、文明用语、遵纪守法都成为了当代大学生认定的网络道德的标准。
（三）、网络知识状况调查
在通过哪种途径掌握网络知识的调查中，39％的人选择上机实践，22％的学生选择书本自学，26.5 ％的学生选择同学之间相互学习，只有12.5％的人选择老师讲授。由此可见，上机、自学等是学生掌握网络知识的主要手段。通过调查，我们发现 64％的学生不会将网上下载的文章转存为word文档，72.3％的人不会用winzip，82.5％的人不会制作flash动画， 20％的人不了解tcp/ip协议，85.6％的人不知道hub的含义，67％的人不知道http的端口。可见，虽然大学生的文化水平较高，但是对于网络他们还是既熟悉又陌生，只满足表面的东西，对于网络的一些基本原理、基本知识的掌握还很欠缺，还需要进一步的学习。
（四）大学生对于网络的综合看法
在对大学生的网络道德的调查中发现，58.5%的同学认为大学生网络道德一般，16.4%的同学认为大学生网络道德比较强，10%的同学认为大学生网络道德比较差。在网络诚信度调查中，54.5%的同学认为网络缺乏诚信度。56.1%同学表示网络的影响为“利大于弊”，有11%的同学认为是“弊大于利”。这说明大学生对于网络的总体把握能力比较强，但 “网络诈骗”“网络上瘾”“网恋”“境外分子的反动宣传”等网络危害亦在现实生活中普遍存在，这对于大学生正确价值观、人生观、世界观的形成，无疑是极其不利的。
四、讨论与建议
根据本次调查的结果，发现大学生在上网过程中存在一些问题，我们特提出以下建议：
1，要转变观念，切实加强网络思想政治教育
面对网络技术的高速发展,高等学校必须认识到形势的严峻性和紧迫性,重视信息化条件下学生工作进网络的工作,尽快占领网络这一新的思想宣传阵地。网络教育不仅对于学生来讲是一场学习的革命,对于人们的思想观念来说,同样也是一场革命。这就需要教育工作者,必须实现思想和观念的更新与转变，积极开展网络道德教育，制定规划，健全规章制度，不断加强理论研究，完善管理机制，积极从正面引导，充分发挥网络有利的一面，减少不利方面对大学生的影响。
2、要充分发挥教育网的网络优势，建好用好校园网资源
各高校要充分发挥教育网的独特优势，建立健全自身的网络教育体系，吸引学生关注校园网、利用校园网。改变以往只注重新闻宣传，而忽视了学生的需要，切实考虑师生尤其是学生的需要，充分发挥学生在网络建设中的主体作用，调动学生参与网络建设的积极性，发挥学生的创造性，将校园bbs建设成为学生参与学校建设的窗口，真正将校园网变成学生自己的网站，这样才会更好地发挥网络的育人作用。
3、要发挥高校的人才优势，提高广大学生的计算机应用水平
要充分发挥大学高层次人才集中的优势，通过多种形式的讲座、培训或者开设网络相关课程，来提高大学生的计算机应用水平，特别是网络应用水平，使大学生不仅要接触网络，更要了解网络，用好网络；要积极利用经济杠杆，调动教师积极性，鼓励有能力的教师参与学校的网络化建设并给与一定的经济补偿；要牢固树立全员育人意识，将“高质量的培养高素质人才”的办学指导思想真正落到实处。
4、加强对学生的情感教育和交际教育，引导其正确合理地处理人际关系
大学生的思想纯洁，在情感问题和交际问题上也比较专注，因此对大学生中的“网恋”现象也应该引起高度的重视。心理学家指出，大学生一旦网恋，往往很容易上瘾，不能自拔，而网络这个泡沫一旦破裂以后，又会给其心灵造成创伤。因此，每一位教育者都有责任通过了解学生的网恋行为，把握学生网恋的心态，有针对性地加强对学生的情感教育和交际教育，帮助学生合理分析网恋的利与弊，引导学生正确处理在网络中发生的情感问题，对学生进行有效的教育和引导。
5、要在大学生中开展“网络文明”教育活动
针对大学生中存在的种种不文明上网的行为，要坚持自律与他律相结合，在大学生中广泛开展“网络文明”教育活动，通过倡议书、辩论赛、征文比赛等形式，大力宣传文明上网，号召大学生人人争做文明上网的模范，营造良好的舆论氛围。要组织学生成立“网络文明协会”、“网络文明自律会”、“网络文明督察组”等学生团体，发挥好这些学生组织的监督、自律作用，从而为大学生创造良好的信息网络环境。
对上网的调查报告篇4
一、问题的提出
现在，电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分。正因为这样，所以有些家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑，不过没关系，不管有利，还是有弊，让我们先做一个研究报告来整理整理吧!
二、调查方法
1、查阅有关的书籍。
2、询问父母、长辈。
3、通过互联网查找有关发面的资料
三、调查资料的整理
信息来源利弊
查阅书籍
有助于开阔学生们的思路和视野。
网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。
上网查资料
在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的'活动，吸引青少年的积极参与
如果沉迷网络，就会荒废学业，沉迷于网络世界，不能自拔。
询问父母
可以随时查到自己不懂的问题，也可以在网上和同学沟通。
长时间使用电脑对眼睛有害。
四、结论
上网有利也有弊，利在于学习，弊在于沉迷，所以我们要合理安排时间，学要学得深入，玩要玩得尽兴，注意劳逸结合。最后，让我们高声念出全国青少年网络文明公约:
要善于网上学习不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康不沉溺虚拟时空
对上网的调查报告篇5
树立社会主义荣辱观，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求，是精神文明建设的紧迫任务。作为当代大学生承担着为广大社会传播网络信息服务的重要责任，要为践行社会主义荣辱观做出应有的贡献。为此我们必须在关注物质文明建设的同时，更加关注精神文明建设。引导广大当代大学生树立社会主义荣辱观，倡导积极遵守，文明上网。此调查报告是在明确文明上网的工作相关政策的前提下，通过问卷调查，走访本校同学，交流沟通等形式从多个方面考察文明上网的实施情况。报告中详细阐述了循化县工作的具体情况，在针对上网中出现的问题，并对这些问题进行了归纳整理。此外，报告还对其中一些突出问题进行了深入的剖析，提出了解决这些问题的对策和建议。
【调查过程】
本次调查问卷调查为主、文献研究为辅的方法，针对重庆邮电大学不同专业
不同年级同学进行问卷调查，调查范围是大一至大三的学生，问卷总共下发300份，回收289份，回收率为96.33%。其中无效问卷4份，有效率为98.62%。问卷由20个问题构成为了体现调查的全面性，本次调查采取男女比例平衡调查。在资料收集方法本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题的选项和主观提的回答来判断调查对象的主要观点。
一、 调查情况
调查发现更多上网选择娱乐，满足一时的身心放松。但这也不是说我们对娱乐的态度应该一见就嗤之以鼻，适当的娱乐是必要的，毕竟娱乐能放松一个人的身心，它的作用不是其他东西轻易能替代的。但世事万物都遵循着一条不变的道理，那就是过犹不及，娱乐不应该占主导，这就像网络并不是单单为娱乐而发明的，我们始终都得记住网络存在的意义是为了方便生活，方便信息交流。
从比列上网聊天已成为现代大学生与人交流的重要方式，网络交友已经被大多数人所接受。调查显示半数以上大学生有6个以上的网友，而有两成被调查者有多达20以上的网友，可以称这些被调查者已经在网络这个虚拟社会建立了一个不简单的人际网络。大家似乎对交异性同龄网友情有独钟，而大龄网友只占4%，非常的稀少。总体上网聊的话题与实际生活中相似，但也存在胡扯与对骂等不文明现象，虽然它们所占比例较少，但反映的问题仍不可被忽视。
【调查结论】
一、 以“思”为主，正确认识网络
网络作为新兴的传播媒体具有多方面的功能。由于社会制度、价值观念以及个人的情趣爱好不同，再加上互联网上的各种信息良莠混杂，这就需要对大学生上网进行正确地引导。思想政治工作者要主动参与，走进网络，开展丰富生动的形势与政策宣传活动，引导学生创办他们喜闻乐见的网站、网页，设立理论学习园地、“两课”辅导与答疑、心理健康咨询、学生生活服务等专题。通过这些途径把大学生的兴趣吸引到繁荣校园文化上来。在世界观、人生观和价值观上，通过精心设计的网站和网页，给大学生提供一个积极向上的网络环境，以提高大学生明辨是非的能力，增强他们的辨别能力。
二、 以“导”为主，遵守网络文明公约
加强网络教育，引导上网者对巨量的网络信息持扬弃的态度，特别应该在德育课中增加“网风”与“网德”教育。网络是一个自由的传播媒体，上网者具有很强的自主性，这就给人的道德自律提出了更高的要求。要通过积极引导使广大大学生网民做到自我塑造、自我约束，最终做到文明上网。
引导学生处理好虚拟世界与现实世界的关系，休闲娱乐与学习的关系。指导学生将时间和精力用到学习和创造当中去，让学生从被动的接受各种信息转为主动的将精力用到学习网络知识技能，或利用各种网络学校学习各学科知识。学生上网的时间用在基础学科的学习上，杜绝浏览不良网站，消除不良信息给学生造成的影响。让学生体会网络的平等性、开放性和互动性的特点,寓教育于乐，引导学生收集有用的信息，从而进一步培养学生的网络技能和网络道德。
三、 以“堵”为辅，共创和谐网络环境
重点讲授让学生学会如何访问一个网站并学会浏览该网站的相关信息。我网络上很多不文明的行为，如垃圾邮件、带病毒的文件，含有不健康内容的邮件、虚假信息的发布，欺骗或用不文明语言攻击他人等等对大学生造成一定的暗示作用：网络可以为所欲为。真得可以为所欲为吗？不，针对这种现象，做为信息技术教师有责任、有义务对大学生进行必要的网络道德意识培养，使他们懂得净化网络环境的重要性。
通过此次调查，我们对信息时代这个大潮流下大学生的网络生活作了初步了解。这其中有意料之外的结果，也有情理之中的答案；有令人担忧的滞后，也有使人欣慰的进展。总体来说，网络生活之于大学生利大于弊，大学生对待网络生活的态度积极向上。网络还在继续的发展与完善，就像当代大学生还在不断的学习和进取。有调查的结果应该也说服了不少网络威胁论者，此次的调查如果能增加大家对于网络的信心，也是我们所乐于看到的。
【结语 】
此次大学生网络调查的目的在于了解到大学生对于网络的关注程度，喜好取向、欣赏程度，总体上勾勒出大学生的网络生活状况，发觉某些存在的问题，以便更好规范大学生网络生活。这次活动时间仓促，人手不足，样本带有局域性，且参照了相关数据资料，调查方面具有片面性，而评论难免具有推测性质，见谅。
