大家在写调查报告的时候，一定要认真回顾调查的发展过程，在写好调查报告后，我们可以对调查情况有更清晰的认识，以下是淘范文网小编精心为您推荐的找调查错别字调查报告参考7篇，供大家参考。
找调查错别字调查报告篇1
时间：20xx年4月15号
地点：濮阳市华龙区
人物：我和同学
目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。
调查经过：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些自行车维修摊前放着“修车冲气”的牌子，其实应该写成“修车充气”；一家理发店的大门上粘贴着“赞停营业”，其实应该是“暂停营业”；还有一家服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜，。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
分析：商家为了吸引顾客，或是一时大意而写错了字。
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
找调查错别字调查报告篇2
如今有很多的人有意识或者无意识地通过一些错别字来提升自己品牌的知名度，我们都知道，如今很多人山寨货或者假货，都是通过改变一个字来到混淆视听的概念，尤其是一些非常畅销的正牌品牌的功能饮料，或者是一些东西。非常的昂贵，他们盗版就通过改变一个字眼来达到混淆视听的目的，通过打掉这种目的，来让消费者在不经意间买到它的山寨产品。那么街头错别字到底有多少呢？为什么接头上面越来越多的错别字出现了？是他们对于文字的不了解，还是他们故意为之？今天我就通过一份街头错别字调查报告来给大家做出一个简要的分析。
错误，即拼错的单词或拼写错误。错字，错字；别字，别体字，即另一种写法的一个字，也指一个错别字，本来应该是这个字，却误认为是另一个字，俗称白子是变调。以下是关于街头错别字的调查报告。请参考！
报告作者：xxx
一、调查时间：xx年11月21日上午
二、调查地点：水心解放北路五马街甘桂社区
三、查人员：林、翁、邵慧贤、杜乔伟等。
四、调查目的：发现街头错别字，记录或拍照，分析原因。
五、调查过程：
今天我和同学特意去五马街检查汉字的使用情况。我们查了100多家店，发现只有6家店使用了不规范的汉字，5家店只换了成语或者用繁体字做标题，比如，只有1家店把“你”字写成了“你”，比如。我们商量了一下，觉得是商业街，错别字应该少一点，于是分头行动：我去水心和解放北路的小区看看有没有错别字，其他人留在五马街继续找。
到了解放北路，只去了20家店，发现2个错别字。广告牌上写着：“开展文明安葬，共同构建和谐社会。”将“葬礼”写成“钐葬”，如图所示。当我到达一个社区门前时，我在一家理发店发现了错别字。他们把“男女理发”写成了“男女挡发”。太粗心了！并且把“批发零售”写成“批发分开卖”，把它写成以前的第二代简化字，现在已经不用了。
你通过我们的走访调查发现很多的商铺，其实他们并不是有意为之的，而是因为在不经意间，用通过电脑打字打出来的这份自救错误了，然后再没有审核的情况下，就直接让广告公司打印出来。当他们发现自己的广告招牌或者自己的文字有错的.时候，又不想花钱去进行二次整改，所以他们就将错就错的把这些错误的文字放在上面。通过走访，我们了解的到很多地方之所以会出现错别字，有的是为了噱头，有的是真的是粗心大意，甚至有的是故意为之。总之这些错别字不清，影响着我们中国的发展，也影响一个小孩子的文字认知，所以我们应该要加强对错别字的管理达，达到每个地方都有每个地方的文化认知。
找调查错别字调查报告篇3
时间：20xx年11月19日星期三
前言：生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。
调查目的：在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。
调查结果：一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕”写成“那边有公则”，一家卖空调的广告上写终生无“汗”，原本是“终生无罕”，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣”百顺，原本是“百依百顺”，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字”。
调查分析：
1，有些写字人水平太低，容易写错字。
2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易辨别不清。
3，有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。
调查建议：
调查完向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。
找调查错别字调查报告篇4
调查时间：
20xx年xx月x日
调查地点：
凤凰新村附近。
汉字是我们祖先伟大的发明,如果没有了汉字,我们将很难沟通。所以我决定去大街小巷找一些街头错别字!
今天，我调查了凤凰新村附近的几家商店。我来到一些商店门前，发现这里有很多错别字。有些招牌居然写了简化字，如：有一家快餐店，餐字就被写成了“贞”字，我记录了下来，告诉老板招牌上的“贞”字写错了。老板竟然火冒三丈地说：“字错了又怎么样?反正别人也不知道那个是‘贞’字。就算我的招牌上有错别字，那也轮不到你一个小孩子来管!”我立刻跑了出来，我想：真是狗咬吕洞宾——不识好人心。
更可笑的是，一家摆地摊的水果，“榴莲”的“榴”写成了“留”。这是常见的错别字：这里有家卖水壶的店，可是广告牌上水壶的“壶”写成了“虚”，这家人可真粗心啊!
调查建议：我希望这家店的老板要控制自己的错别字发生，注意自己的错别字，不要太粗心。街头错别字是不好的，但是及时纠正过来还是好的。我们中国的汉字是美丽的，如果你把它写错了的话，那它就会失去本身的美丽了。
汉字,我们伟大的事物,我们从小就要培养不写错别字的`好习惯,不然就是在糟蹋我们的祖国文字。
错别字现象调查报告3
一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!
二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
四、调查人员：
五、调查时问：
六、调查结果：请看我们收集的部分图片
七、调查分析：
(一)为了"美观"而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。(如图1的"鲜鸡蛋")
(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的"幼儿")
(三)为了"方便"而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。(如图5的"对面")
(四)曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。(如图2的"十全十美"和图3的"世界")
八、建议和措施：
(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
(三)希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
?杨老师的话】
写调查报告不同于一般的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从"街头错别字"入手，切口小，调查却很有意义。 调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清晰，尤其是通过图片展示，有力地说明了错别字的常见和危害，新颖而有效。
不过杨老师还有两个建议：
一、从调查的内容与范围来看，小作者显然将这次调查重点放在"街头错别字"上，如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》，就确切了。
二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果，再以图片形式展示街头错别字，会更有说服力，增强调查的深度和可信度，对吗?
找调查错别字调查报告篇5
一、调查目的：
通过调查活动,使学生正确使用规范字,认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。
二、调查内容：
1．学生写错别字的情况
2．学生对写错别字持怎样的态度 3．学生造成写错别字的原因 4．学生对纠字的信心
三、调查对象：
本次调查从河西小学五、六年级学生中随机抽取100名学生进行问卷调查，
回收有效问卷100张，回收率100%。
四、调查方法： 问卷调查。
五、调查步骤：
1．根据研究需求拟订调查方案及调查问卷 2．发放、回收问卷 3．统计分析数据 4．撰写调查报告
六、调查结果与分析: 了解调查对象
（一）学生写错别字的情况
1．你感觉你的错别字情况严重吗？
从上表可以看出学生对自己错别字情况相当乐观，绝大多数学生都认为自己的错别字“不严重”。但为什么错别字总在作业中屡次出现呢？这只说明了错别字没能给学生引起足够的重视。
（二）学生对写错别字持怎样的态度
2．写了错别字，你苦恼吗？
3．错别字对你的学习有影响吗？
从表中可见，错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否认，客观上已成为他们语文学习中的最大障碍。
（三）学生造成写错别字的原因
从上表可以看出学生选择最多的是“自己粗心大意”、“思想不重视”和“书写不认真”，而选择“汉字太难”、“没弄懂生字”和“笔误”的只占少数，这些数据集中说明了一点，汉字本身绝不成为产生错别字的原因，学生的书写习惯、
思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。
（四）学生对纠字的信心
5．如果你写了错别字，经过订正，你下次还会错吗？
6．如果下工夫，错别字可能减少乃至消灭吗？
根据上表这些数据可以看出学生对改正错别字的信心之大，占了总数的86%。某些错别字的重复率十分高，在调查问卷上让学生列出的自己经常会重复出现的错别字，就很有代表性，这些字正是老师平时强调的，如“已（以）后”、如何减少错别字的重复出现，应该是今后识字教学中需要认真对待的问题。
七、调查结论
通过这次实践调查，本人了解到错别字未能给小学生引起重视，在调查中有87%的学生都认为自己的错别字不严重，而据实际了解情况并不是学生所说的那样，在作业中时常有错别字出现，在这些学生看来，出现错别字后他们通过查字典或通过同学的帮助可以立即改过来，改了之后就完事了，多数学生都忽略了一点，因为他们仅仅只是把错别字改过来了，并没有下工夫把这次出现的错别字记住以防下次再犯，而正是学生的这种漠然给了错别字“泛滥”的机会。调查中发现错别字虽然被学生主观上认为不严重，但不可否认，客观上已成为他们学习中的最大障碍，因为调查中有87%的学生都认为错别字给他们的学习造成了影响，他们为之感到很苦恼，从这里让我感到减少消灭错别字的迫切性。那么造成学生写错别字的原因是什么呢？调查结果出乎我的意料，结果表明学生写错别字并不是因为汉字的本身有多复杂，而是由于自己的粗心大意、平时的书写习惯、思想上的疏忽才是错别字形成的主要原因。小学生出现错别字的情况普遍存在，影响了小学生的书面表达、交流和更好的认识客观事物，它亦使识字教学在语文教学中的作用受到一定的影响，这与《全日制义务语文课程标准》（实验稿）课程目标中规定小学生要认识常用汉字3000个，其中2500左右会正确书写这一要
求相差甚远，调查结果也提示我们帮助小学生减少甚至消灭错别字这是一项必须的、长期的、艰巨的任务。完成这项任务必须主观上重视、实践中认真，只有师生合力，常抓不懈，才能解决这一语文学习中的痼疾。
八、解决方案
对小学生错别字形成的现状做了调查得到数据分析后，我在这提出几点建议性杜绝写错别字的方法如下：
1．根据字音特点记字形。
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“l”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如 “稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2.利用形声字的规律记字形。
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果懂得汉字的构字规律和形声字的有关规律知识，别字就会大大减少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。
3.发挥想象记字形。
合理发挥自己的想象把易写错的字深印在脑海里。如“鸟”字中的“点”像一条吃到肚里的虫子；像啄木鸟尖尖的嘴巴；像啄木鸟的心。又如“省”字，我们可以把它想象成 “到商店买东西，少用眼睛看，就可以省下许多钱。”发挥自己的想象记字形减少了识记生字的心理活动过程，这样记得牢，甚至终身难忘。
4．采用螺旋式复习法。
为了减少错别字，必须经常性地复习巩固，以便达到长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。
找调查错别字调查报告篇6
一、问题的提出。
如今，街头不规范用字已经非常普遍。在街头上行走，从各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌中均可看见各种各样的错别字。这些错别字不仅影响了城市的容貌，还有可能让不识字的小朋友把错的.字一直记在心中，把正确的字当做耳旁风。
二、研究方法。
1、寻找不规范用字。
我调查了一百零二个街头广告，之中有四十八个街头广告出现了错别字，错误率高达百分之四十七点一。错别字的样式也是五花八门，有的把“打折”写成了“打拆”;“寻人启事”写成了“寻人启示”;“停车”写成了“亭车”。更有人把“防火栓”写成了“放火栓”，看后真是让我哭笑不得。
2、查找图书。
我通过学校图书室、图书馆得知:街头错别字之所以会这么多，一部分是因为写字人文化低，对汉字使用随意;一部分人明明知道错了，不过就是不改。
三、资料整理。
写字人文化水平低，对汉字的使用十分随意。有的人明明知道错了，还是习惯性使用。这样十分不好!
1、同音字混淆。如“事”写成“示”。
2、行进子混淆。如“折”写成“拆”;“防”写成“放”等。
3、字义分析错误。如“停”写成“亭”;“像”写成“象”等。
4、有关部门监管不力，治理缺乏力度。
找调查错别字调查报告篇7
一、调查的背景。
随着社会的发展，各种媒体应运而生。影视，广告，出版物接踵而来，商品包装，广告招牌变着花样地吸引顾客……这是时代的产物，代表着社会的进步。但随之而来的出现了许多不规范字，给识字尚少的学生造成错觉，为他们以后的识字设置了障碍，也为人们办事带来许多不便。另外，在新课程改革中，确实培养了一大批有特长，有创新能力的人才，但是，不免顾此失彼，老师们相对地淡化了识字，写字。加上考试科目，项目增多，学生任务重，头绪多，书写质量自然不高，不规范字越来越多，从学生的作文，日记等作业中明显地反映出来。汉字是汉民族交际的重要辅助工具，人们利用它来交流思想感情，协调社会生产和社会生活。目前，规范汉字在全国普及，已经成为今天社会用字的主流，并已得到国际社会的承认。我国大约有8亿人是在汉字简化和规范的条件下掌握了文化的。可以这样说，推行规范汉字对提高中华民族综合素质功不可没。国家推行规范汉字的重点是：学校教学用字，机关公务用字，媒体用字，公共场所用字。目前社会用字不规范的现象，给经济的发展，科技的进步，的普及，文化的繁荣造成很大的损失和障碍。尤其是进入信息化时代后，计算机对汉字的识别，要求汉字必须规范。所以在知识经济时代，推行规范汉字比以往任何时代都更为迫切。
二、存在的问题。
漫步在街头巷尾，你会发现中国文字摇身一变，成为了我们在课堂中学到的不同文字，这样的文字改变了原来的音、形、义，致使垃圾文字泛滥，影响极坏。
（一）为了吸引眼球。通常一些老板为了攒钱，不惜牺牲一切，挂一个大招牌，上面写着“平”、“ 靓”、“正”。“平”是便宜的意思，“靓”是美丽，“正”是有真实的意思。这样一个大招牌还是最抢镜头的。一摆在街上，不也是成为人们的一具娱乐笑话吗？在一些路边小店打出的广告上，经常出现错别字、乱造简化字的现象，如“炒饭”写成“抄饭”、“补胎充气”写成“补胎冲气”，零售店铺把“零售”写成“另售”。 在市区，发现商贸区、社区、火车站等地部分广告、路牌、灯箱、门匾等用字不规范，文字残缺不全的现象随处可见，与繁花似锦的城市极不协调。例如某一间的修理摩托车店的招牌，竞然写了“修理么托车“这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑。又如：“xx 馆”，这个招牌更有新意。如果让一个不很懂得太多的字的人来看，你猜他会说什么？“xx？馆”一定是这样。原来的字“餐”字变成了“”，果真是现代人的发明。在街上，不只是有这么一两个错字或别字。如果认真一点看，简直就是数不胜数。
（二）为了图一时方便。 在现代的这个社会里，有很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简写；或是不会写，的就把另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的。句子意思改变了。如果细心观察，你将会发现价钱身边的环境中，有很多的错别字。例如一个学校的的黑板报，就有一个字：“英语复习要点”的“点”字把下面的四点水写出成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？有时候，有些老师也会在课堂上写错别字，就是为为节省时间。而某些同学却认为好看，特意把正确的字写成错别字。如“ ”，这是什么字。其实这是“等等”二字。这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这两个简化了的字将会继续下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？历史是否会被扭曲呢？
（三）盗版书籍的侵蚀。在一些书籍中，有鲁迅的诗，可惜已变成了“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”，一个“儒”字就使整个诗的意思改变了。原本是“孺”，“孺”与“儒”根本是两个字，这两个字就是两个意思，使得鲁迅作诗的原意都发生了改变，真是差之以毫厘，谬之以千里。错字、别字是数不完，讲不完的，要说的还有我们刚调查到的轮胎的“胎”字何时变成了“肽”字的？
三、解决的方法
除了这些字，还有许多许多，有的更是千奇百怪，无中生有。不同的字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很低多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字带来的危害或告成的结果。中国文字经历了几千年的历史，我们不能在一瞬间中改变中国文字。
（一）以身作则，要严格要求自己。平时，不写错别字，多了解中国文字的发展，勇于指出身边的错别字，敢于用实际行动来规范我们身边的错字、别字现象，要尽可能利用准确，生动，简洁的语言，对那些生造词语，词类误用，词义混乱等用词不当，词不达意的语，词进行修改。
（二）监管部门，要加大规范力度。很大一部分错别字，都是从市场、街道招牌走进家庭，走进人们的心中的，市场监管部门和市政管理部门应加大对市场招牌文字的规范，出台相应的法律法规 ，来约束商户强制使用规范用字，及时消灭错别字和不规范的简化字，自造词。
（三）学校，要进一步规范用字。学生是最容易接受新事物的，是文字最直接的受众。学校工作者应该进一步加大文字工作力度，使学生自觉养成用正确文字的习惯。
