作文是我们对于生活中一些事情的看法所组织起来的文字，只有学会从细节处描写，这样写出的作文才更打动人心，以下是淘范文网小编精心为您推荐的忆师恩作文5篇，供大家参考。
忆师恩作文篇1
老师，像春雨一样，把世界染成绿色，却悄悄地消失在泥土里；老师，像蜡烛一样驱走了黑暗，却走到了尽头；老师，你是照亮我们心灵的蜡烛；栽培了许多花朵的园丁，不知不觉地死去了；老师，你就像栽培祖国花朵的园丁。谢谢你，老师。
从我第一天，迈进学校的大门开始，我对这里总感到很陌生，还有一点害怕，是张老师的一个微笑让我不再陌生，张老师总能让我们认清那一个个陌生的拼音字母，把它们变成熟悉的音节；总能让方块汉字排成队，编着有趣的儿歌，讲有趣的故事，唱优美动听的`歌曲；总能让一个个淘气调皮的孩子，变成一个乖巧懂事的乖乖女。张老师教会了我许多许多……
杨先生，正是你教会了我们听鸟鸣，闻草香，感受大自然的善良，给我们带来了写作的灵感。如果你指指点点，我朴素的构图就会变得生动、有趣、栩栩如生。更让我的构图出小花，种草，大树，鱼在里面游，鸟在里面飞，老虎在里面跑，有我的笑脸为好人脱险；我为兔子的死流下了伤心的眼泪。
杨老师会成为一个亲戚，在我们有困难的时候帮助我们。当我们遇到困难，认真思考时，你会出现在我们面前，对我们说：“不要灰心。如果回忆起上课的内容，就一定能克服困难，解决问题。”老师的声情并茂，耐心指导，大家会突然敞开心扉，浮躁的情绪也平息下来，很快就找到了解决办法。
杨先生不仅在我们有困难的时候帮助我们，而且在我们犯错误的时候要求我们改正。
有一次，我也犯了一个严重的错误。老师把我叫到办公室，认真地说：“如果你知道什么不对，你可以改正它。通过老师的教学，我深刻理解了自己的错误，并立即纠正了自己的不良习惯，培养了良好的学习质量，取得了各方面的优异成绩。
讲台是老师的深浅讲解，课堂是老师在课后精心指导的身影。晚上，星星伴随着老师睡得很晚，月亮在试验，老师起得很早。
老师，如一艘稳健的大轮，载我们前进，像一曲绝妙动听的音乐，让我们百听不厌。
老师，谢谢您。
忆师恩作文篇2
时光飞逝，不知不觉我已升上了六年级，回顾这五年多来在学校的点点滴滴，心中有好多话想对那些教导过我的老师说。
一、二年级的廖康娜老师，我有话想对您说：记得有一次拔河比赛，我们班女生得了亚军，您很不开心的对我们说：“你们女生比输了，不能拥有奖品，只有男生才可以，因为他们获得了冠军。”，当听到您说完那句话，我心里只有一个字，那就是“恨”，因为我们已经尽了全力了，不是吗？但现在想起来，那时的我真是幼稚。到了二年级发生了更多的趣事，例如：搓汤圆、吃火锅。
再来，三年级的老师谢幸真，我有话想对您说：在您教导我的那段时间，有一件事让我刻骨铭心，也过目不忘，那就是每一次大考前您总是出很多的题目、功课让我们多加强练习，虽然当时我们写得心不甘情不愿，但每当考试成绩一出来，原本低落的心情，在看到成绩的那一刹那间，班上的欢呼声连绵不断，每个人的脸上充满着笑容。
到了四年级，我又换了一位老师，叫做徐瑞芳，谢谢您细腻的教导着我们，包容了我们的一些粗心和不体贴。
最后我要感谢五六年级的、朱洁茹老师，您用爱心与耐心，带领着我们一群皮蛋，让我们有一个快乐的学习环境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同学时嗓门特别高分贝，那时的我，真想赶紧找两个耳塞来用用呢！
在我求学过程中，所碰到的每位老师都是以最专业的方法来培养学生，希望我们能学以致用，您们的恩惠我不知如何报答，我想唯有“认真学习”这就是报答老师最好的礼物吧！
忆师恩作文篇3
短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。
那是一个硕果累累的秋天，又是一个丰收的季节。
昔日，我们怀着对学校的憧憬，对友谊的渴望来到“新家”，面对窗明几净的宿舍，善解人意的宿友，我们告别依赖，走向自立。
晨曦，我们迎着朝阳跨进了学校大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
伴随余音绕梁的乐曲，我们临摹字帖。从文字中我们领略中华文化的博大精深。不久，传来动人心弦的旋律——那是上课的铃声。我们飞快地跑进了教室。在课堂上，我们专心听讲，翻阅散发着油墨香气的课本，一切又是那样的诱人。以至于我们读得生动传情，就像棵棵幼苗，尽情地吮吸汩汩甘泉。
犹记第一堂语文课，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”时光荏苒，第二个学期的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边萦绕。
在老师的引领下，我们泛舟书海。随白居易踏青于钱塘湖畔，领略“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的初春美景；“万里赴戎机，关山度若飞”的英雄气魄，体现木兰既具英雄气概，又有儿女情怀。与常建一道“山光悦鸟性，潭影空人心”，理解诗人远离尘俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，给予世人深刻哲理。受教于孔子门下，聆听“学而不思则罔，思而不学则殆”的谆谆教诲，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人爱待人之儒家思想。
忆师恩作文篇4
夜，静极了，我坐在窗前望着空中的星星，又一次想起了您——田老师。
老师，还记得咱第一次见面吗？我转学来到清水坪学校，报名时心中很是忐忑：我一个人也不认识，和同学们怎么相处？老师们会不会讨厌我？我能适应这所学校吗？带着重重忧虑，我来到了您的面前。我怯怯地看着您，您却对我笑了。阳光洒在您的脸上，这笑容格外灿烂。那一刻，我心中的害怕、担心都消失不见了；那一刻，我深深地记住了您——我的班主任田老师。
田老师，您还记得那次野炊吗？途中，一条河挡住了我们的去路，河中放着几块不平整的石头。您二话不说，脱掉鞋子挽起裤子踏入水中。一手扶着一位同学的手臂，一手帮我们拿野炊的用具，而且还要时刻注意脚下的石头……您就这样把我们一个一个地扶过河。当轮到我时，我将您从头到脚打量一遍：您的头发有些乱，脸通红着，汗水弄花了您早上那美丽的妆容，您的脚已经泡得有些发白了……
您瞧见我盯着您看，还以为我不舒服，关切地问我，听我回答没事，您又匆匆踏入早春那还有些冷的河水中……老师，那一刻，我把您深深地刻在心间。
去年，我离开清水坪转学到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的话语都刻在我的脑海中。
老师，快一年没见了，您还好吗？
忆师恩作文篇5
唐代的韩愈在《师说》里面给老师下了一个贴切的定义：“师者，所以传道、授业、解惑也。”1000多年过去了，这句精辟的话随《师说》流传至今。现在，我们形象地把老师比作园丁、人类灵魂的工程师以表达对他们的尊重。在我的印象中，仍清晰地记得初中历史老师的形象。
他是一位具有亲和力的老人，慈祥的面容，平和的微笑，幽默的谈吐，一下子就拉近了我们之间的距离。尤其是他那渊博的知识、独到的见解和诙谐的言语，令我十分敬佩。他教法独特，总是把所有的知识都串成一串晶莹的珠链再传授给我们，所以我们几乎不用看课本就能把知识了然于心。
在他的讲述中，我们知道了寒食节的来历，读懂了《陈情表》的感人之处，知道了孝的深义。在他的描绘中，我们了解到春秋五霸战国七雄的文韬武略，了解了谋臣武士的远见卓识，了解了古代军事家政治家的过人智慧。在他的诉说中，我们懂得了古人“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀，懂得了“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”的醒世恒言……有时候我甚至在想，眼前这位鹤发童颜的老师就像是从远古走来的学者，带领我们攀登知识的高峰，带领我们涉足知识的海洋。
老师诙谐幽默的教学风格令枯燥的学习过程变得生动有趣。在他的课堂上，我们常常会发出一阵阵开心的笑声，犹如在平静的湖面上荡出了层层涟漪。我们的历史课都是安排在上午的最后一节，有一次老师带领我们穿梭完先秦的历史长廊后，他看了看手表，忽然来了一句莫名其妙的话：“下面，就让我们等待庄严而伟大的时刻到来吧！”听得我们如坠云雾里，以为他又要带给我们什么更大的惊喜，可是等了几秒，他的面色依旧平和，正当我们按捺不住想要发问时，清脆悠扬的放学铃声响彻了整个校园，这时，老师像个孩子般地喊道：“下课！”说完便大步流星地走出教室，留下一脸愕然的我们。过了好一会儿，我们才明白那个“庄严而伟大的时刻”是什么意思，于是，大家都大笑着欢呼着蹦蹦跳跳出了教室。
老师也有孩子气的一面。一次，当他发现我们没有复习而回答不出问题时，便生气地停止讲课，只是一言不发地在黑板上板书让我们抄下来。这时我们有了新的发现，老师不仅博学多才，而且写得一手好字，张弛有度，潇洒自如。开始是规范的仿宋体，此时犹如旭日初升，平静祥和；接着是端正的小楷，像是阳光下整齐的小树，安静地生长；写着写着就变成俊秀的隶书，工整精巧，蚕头燕尾富有变化，如潺潺溪水在林间流淌。老师写得尽兴，我们看得入神，不过一会儿，一排排矫健的行书跳跃在黑板上，展现出绚丽轻盈的舞姿，有收有放，体态多变，饶有趣味。我们陶醉在他那飘逸的书法中，似在欣赏一场关于历史的“书法盛会”，如醉如痴，眼光久久不肯从黑板上离去。课后我们都感到深深的惋惜，因为那一席文字盛宴是用洁白的粉笔描绘的，终究要被擦掉。我们无力挽留那一黑板的绝美字迹，只能将其深深地刻在脑海中，成为记忆中永久的珍藏。
和老师相处的时光终究是短暂的，老师准备退休了，不再教我们了，但他传授给我们的知识让我们享用终生。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，而我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
