教案是教师为了保证上课进度提早撰写的文字材料，无论写什么样的教案，教师们都要提前设定好自己的教学目标，以下是淘范文网小编精心为您推荐的幼儿体育健康活动教案5篇，供大家参考。
幼儿体育健康活动教案篇1
目标
1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备：
1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。）
过程：
1、品尝并交流感受
今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
这种糖吃到嘴里会怎么样？
鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
3、游戏：开心跳跳糖。
我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！
引导幼儿自由跳。
发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如红色的糖跳跳跳、绿色和黄色糖一起跳、两颗糖跳在一起粘住了等等。
建议：
1．跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模仿。
2、教师应尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3、若准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。
幼儿体育健康活动教案篇2
活动设计背景
前不久，我看见办公室有很多的废旧报纸，于是我就变废为宝。把这些报纸做成了一个个颜色漂亮的纸球，然后投放在操作区。我发现我们班的很多孩子对这些球非常感兴趣，还经常投过来投过去。于是为了发展幼儿的协调能力，锻炼幼儿的臂力，我便开展了这次投球入圈的活动。
活动目标
1、通过活动，发展幼儿的协调能力，培养幼儿的合作意识。
2、锻炼幼儿的臂力和投掷的准确性。
教学重点、难点
教学重点：通过该次活动，培养幼儿的寿宴协调能力。
教学难点：培养幼儿能够准确的投球入圈的能力。
活动准备
音乐、一定数量的纸球、把幼儿分成四人一组
活动过程
活动开始：
教师先把幼儿带到户外的操场上，并站好体操队形。
活动过程：
1、教师带领全体幼儿做准备活动，为幼儿投球奠定基础。
2、活动结束后，教师把幼儿分成四人一组，并鼓励幼儿各自站好围成圈，对个别幼儿给予帮助。
3、教师讲述游戏规则：四人一组，三人手牵手围成圈站好，另外一个幼儿拿着球距离约2米处投球入圈。若投中就替换三人中的一人，重新开始游戏。
(投球时要注意安全，不能将球投到其他小朋友的身上。)
活动延伸：
根据幼儿投球的准确性，可以将圈变大或者变小再进行游戏。
活动结束：
活动结束，教师和幼儿一起随音乐做放松运动。
教学反思
在这次投球入圈的活动中，基本调动了幼儿的积极性，使幼儿能够参加到这次活动中来，幼儿也表现的特别优秀，基本实现了本次活动的教学目标。尤其是在幼儿投球的时刻，幼儿充分发挥了自己的手眼协调能力，为了能够让球顺利入圈，其他三名幼儿也非常积极的配合，充分发挥了幼儿的团结合作精神。虽然整节课是在户外以游戏的方式进行的，但是课堂秩序却是井然有序的，充分体现了幼儿在玩中学，学中玩的教学。
但是这次活动的组织的实施过程中，我有些方面做的还很不好，比如游戏开始的时候，我应该把圈由大到小进行变化，可以由5个人减少到4个，然后再递减，这样幼儿玩的应该更加开心，更加愉快。在以后的教学活动中，我应该注重这方面的考虑，让活动有易到难，从而培养幼儿的能力。
幼儿体育健康活动教案篇3
活动目标：
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
教学反思：
体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能互相配合，团结协作，愉快的完成课的教学目标。
小百科：投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。 是篮球赛中得分手段。 投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。
幼儿体育健康活动教案篇4
活动目标：
1、体验纵跳灌篮的动作，提高弹跳能力与动作协调性。
2、能遵守游戏规则，有序参与并敢于挑战不同的高度。
活动准备：
1、经验准备：活动前观看过相关篮球灌篮的视频，有相关经验。
2、物质准备：可调节高度的篮球架若干（教师提前设置成不同的高度）、小篮球人手一个。
活动过程：
一、热身活动
幼儿持球绕场慢跑、拍球等，跟随教师做热身活动。
二、基本游戏
1、原地起跳灌篮动作模仿练习：幼儿在篮球架前的标志处起跳灌篮，尝试模仿做灌篮高手的灌篮动作。
幼儿根据自己的意愿选择不同高度的篮球架，在起点处排队依次进行自主尝试练习，模仿灌篮高手一样进行灌篮动作练习。
教师关注幼儿的分组情况，观察幼儿的练习活动，从中选择能跳起一定的高度并进行双手灌篮，动作自然、协调的幼儿作为示范资源。
2、示范展示：邀请2--3名幼儿进行动作示范，提示其他幼儿关注他是如何跳起并进行灌篮动作的要点。
组织全体幼儿进行集体模仿练习。
3、助跑起跳灌篮模仿练习：组织幼儿自助跑起点处持球跑完成灌篮动作练习。
幼儿自主选择难度尝试练习，教师关注幼儿练习情况并选择资源。
4、示范展示：再次邀请个别幼儿进行动作展示，组织全体幼儿集体模仿练习。
5、灌篮大赛：将幼儿分组，进行灌篮大赛，以进球个数多者为胜。
三、放松活动
幼儿跟随教师做放松活动，重点放松上下肢。共同收拾场地结束活动。
幼儿体育健康活动教案篇5
设计意图：
?指南》指出，要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷等活动，发展幼儿的协调性和灵活性。而双手胸前投掷是幼儿动作发展过程中比较难的动作，需要全身很多部位协调一致行动，并且对力度和方向也有一定的要求，为了让幼儿能够更好地掌握双手胸前投掷的要领，我们从幼儿熟悉的篮球游戏出发，将灌篮高手这个游戏迁移到此次活动中，在活动设计中我们根据幼儿的年龄特点，男女生在投掷能力上的个体差异，为幼儿提供了不同层次、不同难易程度的材料，采用多种练习方法提高幼儿对活动的兴趣，掌握双手胸前投掷的动作要领。
活动目标：
1、学习双手胸前投掷的动作，发展幼儿身体动作的灵活性和协调性。
2、尝试对准目标投篮，提高幼儿的目测能力和投准能力。
3、喜欢投篮游戏，感受篮球竞赛游戏的快乐。
重点难点：
重点：学习双手胸前投掷的动作，发展幼儿身体动作的灵活性和协调性。
难点：尝试对准目标投篮，提高幼儿的目测能力和投准能力。
活动准备：
1、经验准备：活动前观看过灌篮高手的视频，幼儿玩过投球的游戏。
2、物质准备：篮球架3个，轮胎9个，人手一个篮球，奖牌若干、计分板、竞赛服、音乐。
活动过程：
一、准备部分，激发兴趣，活跃情绪。
1、热身活动
教师带领幼儿一路纵队跑步进入场地，在场地中听信号，进行快跑慢跑。
2、专项准备
幼儿按点站，师幼成做操队形。进行手部和腿部的各项活动，为“灌篮高手”做重点部位的专项热身，包括手腕搓球，半蹲抛接球，拍球，地上八字绕球，击地传球。
二、基本部分，在游戏中自主练习动作，掌握动作要领。
（一）自主探索体验
1、引出灌篮高手的游戏情节。
教师出示“球洞”（轮胎），组织幼儿讨论。
2、幼儿自由练习
3、集中讨论，请个别幼儿分享总结经验。
教师总结动作要领：双手抱球放在胸前，肘关节自然下垂，右脚向前，双手同时用力将球向前（或前上）推出。
（二）向下定点投球，尝试投准不同远近的球洞。
幼儿分组练习，自由尝试“定点投球”。
师：“刚刚老师已经把双手胸前投掷的秘诀告诉大家了，现在老师为大家准备了不同的球洞，现在请两个小朋友一组，站在线上，选一个球洞，用双手胸前投掷的方法试一试吧。”
向上定位投篮，尝试投准不同高矮的篮球架。
幼儿分成三组，排队一次进行练习，自由尝试“定位投篮”。
师：“现在我们的难度增加，要开始灌篮了，请小朋友们用双手胸前投掷的方法来灌篮吧。有没有小朋友愿意来大胆试一试呢？”
（四）灌篮高手大比拼，综合运用双手胸前投掷技巧进行比赛。
1、教师介绍比赛规则
师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行灌篮高手比赛!”请老师为我们的小朋友分发对抗服，请橘队的小朋友站在一旁为对手加油鼓励，请绿队的小朋友三个人为一组站在对应篮球筐的线上。听清楚游戏规则哦，用双手胸前投掷的方法投篮，投中以后将计分板下面的磁铁贴到上面。再返回排队轮流进行投篮。时间到换另一队进行投篮。最后投进数量多的队获胜。
2、幼儿进行比赛。
3、总结
三、放松部分，稳定情绪，放松身心。
1、幼儿跟着音乐，轻拍自己的肩、背、手、脚等部位，重点进行手部的放松。
2、师幼一起收拾场地。
活动总结：
活动以灌篮高手的游戏情节贯穿始终，通过自主探索、向下定点投球、向上定位投篮，学习双手胸前投掷的动作，大部分幼儿能够对准目标投篮，提高了幼儿的目测能力和投准能力；通过设置不同难易程度的游戏场景，能够充分调动幼儿参与活动的积极性，保持幼儿游戏的兴趣；能够通过篮球竞赛感受游戏的快乐，发展幼儿身体动作的灵活性和协调性。
